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 课件1.4有理数大小比较-【慕联】初中完全同步系列浙教版数学七年级上册

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课件1.4有理数大小比较-【慕联】初中完全同步系列浙教版数学七年级上册

有理数大小比较授课杨芳芳设计学科组监制叶雨审核课题组慕课联盟课程开发中心wwwmoocuncom[慕联教育同步课程]课程编号TS1505270202Z71010401YFF七年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 第一章第4节第1课浙教版《数学》慕课联盟课程开发中心wwwmoocuncom1通过实例形成对有理数大小的概念的认识.2.掌握有理数的大小比较法则.3.会比较有理数的大小并能正确用>或<连接.4.初步会进行有理数大小比较的推理和 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写.学习目标

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请你思考这五个数的大小与它们在数轴上的位置有什么关系越来越大哈尔滨-20℃北京-10℃上海0℃武汉5℃广州10℃ltltltlt-20-100510●●●●●越来越大-20-100510●●●●●数轴上 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示的两个数右边的数总比左边的数大正数都大于零负数都小于零正数大于一切负数在数轴上表示数50-4-1并比较它们的大小将它们按从小到大的顺序用<号连接解50-4-1在数轴上表示如图将它们按从小到大的顺序排列为-4lt-1l

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t0lt5-5-4-3-2-1012345●5●-4●-1●0例1做一做在数轴上表示下列各对数并比较它们的大小-5-4-3-2-1012345两个正数比较绝对值大的数大两个负数比较绝对值大的反而小例2比较下列每对数的大小并说明理由⑴ 1与-10 ⑵-0001与0⑶与解11gt-10正数大于一切负数2-0001lt0负数都小于零1有理数的大小比较有两种 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 数轴比较法和直接比较法2什么情况下运用直接比较法简单什么情况下利用

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数轴比较法简单小结2填空绝对值最小的有理数是绝对值最小的自然数是绝对值最小的负整数是00-13利用数轴回答⑴有没有最大的整数和最小的整数⑶有没有最大的负整数和最小的负整数答没有最大的正整数最小的正整数是1答都没有⑵有没有最大的正整数和最小的正整数答最大的负整数是-1没有最小的负整数小结慕联提醒亲爱的同学课后请做一下习题测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见

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