部编人教版五年级语文上册《将相和》

同学们我们是一个班集体我们应该团结一致可如果同学们之间不团结会出现什么状况呢激趣导入团结是一个集体取胜的法宝6将相和人教五年级上册将相和6将相和简介背景战国是我国历史上的一个时期当时比较强的国家有七个即秦楚齐赵燕魏韩称为战国七雄秦国是最强的一个课文中所讲的赵国紧挨着秦国另一边是富强的齐国处于两大强国之间的赵国在军事和外交方面的措施有关系国家兴亡的重大意义战国时期的赵国有两个非常有名的人物廉颇和蔺相如将相和这个故事就发生在这两个人之间6将相和1生字2借助工具书理解下列词语默读课文自学生字词无价之宝失信抵御理直气壮完璧归赵同心协力负荆请罪宰相和氏璧大臣蔺相如强大允诺xiàngbìchénlìnqiángyǔn划归廉颇抵御推辞侮辱击缶上卿战袍请罪huàliándǐyùcírǔfǒuqīngpáozuì6将相和浏览课文整体把握1在书上画出将相分别指谁说说和是什么意思2本文主要讲了一个什么故事本文主要讲了廉颇和蔺相如由和到不和又到和好的故事将指大将军廉颇相指上卿蔺相如和是和好团结的意思6将相和浏览课文整体把握1本文讲了几个小故事找出每个

故事的起止并用一个合适的小标题概括每个小故事的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 2讨论交流本文讲了三个小故事第一个故事110完璧归赵第二个故事1115渑池之会第三个故事16－18负荆请罪6将相和3学习第一个小故事1听读第一个小故事理清层次找出故事的起因经过结果起因秦王企图骗取赵国的和氏璧经过蔺相如机智勇敢斗秦王结果蔺相如完璧归赵被封为上大夫整体把握6将相和整体把握2画出描写蔺相如言行的句子根据人物的言行分析蔺相如的性格特点讨论交流整理①语言我愿意带着和氏璧到秦国去如果秦王真的拿十五座城来换我就把璧交给他如果就没有动兵的理由行动当满朝文武为难时蔺相如挺身而出机智勇敢6将相和②语言这块璧有点小毛病让我指给您看行动当蔺相如觉察到秦王没有诚意换璧时就上前一步故意指点璧上有毛病把和氏璧要回手中③语言我看你并不想交付十五座城现在璧在我手里您要是强逼我我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上行动捧着璧往后退了几步靠着柱子站定举起和氏璧就要向柱子上撞整体把握机智机智不畏强暴机智勇敢不畏强暴机智勇敢更多资源添加微信dzzy8886666将相和1．学习第一个故事的方法1找出事情的起因

经过结果掌握故事的主要内容2画出描写人物言行的句子分析人物的性格特点2课堂练习简要复述完璧归赵的故事3．扩展蔺相如不畏强暴机智勇敢做到了完璧归赵为赵国立下大功被赵王封为上大夫他在渑池会上又是怎样为赵国再立大功被封为上卿的呢课下请同学们预习渑池之会总结预习6将相和课堂作业一读拼音写词语皇帝zhàojídàchén们shāngyìchūbīng的时间二解释下列词语的意思无价之宝______________________________________________________理直气壮_______________________________________________________完璧归赵______________________________________________三按先后顺序给下列故事排序蔺相如把和氏璧带到到秦国蔺相如把和氏璧送回赵国秦王想要把和氏璧骗到手秦王只好放了蔺相如赵国得到一块和氏璧出兵商议大臣召集无法估价的宝物指极珍贵的东西理直理由正确充分气壮气势旺盛理由充分说话气势就壮本指蔺相如将和氏

璧完好地从秦国带回赵国比喻把物品完好地归还物品主人341526将相和6将相和第二课时6将相和1将相分别指谁和是什么意思本文主要写了一个什么故事是由哪几个小故事组成的2根据第一个故事说说蔺相如这个人物的性格特点复习检查6将相和1学习第二个小故事按照学习第一个故事的方法学习第二个故事小组学习讨论汇报起因秦王想侮辱赵王要赵王鼓瑟并且叫人记录下来经过蔺相如针锋相对地逼秦王击缶维护了赵国尊严结果秦王没占到便宜只好放赵王回国相如再立大功被封为上卿思考秦王为什么不敢拿赵王怎么样秦王不敢拿赵王怎么样是因为他知道廉颇已经在边境上作好了准备讲授新课6将相和2画出描写蔺相如言行的句子分析人物的性格特点3指导有感情地朗读深化理解人物性格特点秦王让赵王击缶实际上是侮辱赵王蔺相如为了维护国家荣誉让秦王为赵王击缶表现了蔺相如为了国家的荣誉不畏强暴机智勇敢的高尚品质讲授新课6将相和讲授新课1学习第三个小故事1默读第三个小故事找出故事的起因经过结果起因廉颇不服想找机会羞辱蔺相如将相之间产生矛盾经过蔺相如处处回避忍辱退让结果廉颇负荆请罪将相和好思考廉颇说自己攻无

不克战无不胜是真的吗从渑池会中秦王因为廉颇在边境做好了准备而不敢动赵王这件事中可以看出廉颇说的是真的6将相和2画出廉颇和蔺相如的言行①蔺相如的语言行动表现了蔺相如怎样的品质表现了蔺相如以国家利益为重顾大局识大体的高尚品质②分析廉颇的语言行动表现了廉颇怎样的品质语言反映了廉颇居功自傲性格直率的特点行动反映了廉颇以国家利益为重勇于认错知错就改的性格特点讲授新课6将相和2．将相和好的根本原因是什么爱国是和好的根本原因3蔺相如解释自己不和廉颇针锋相对的一番话有几层含义说明了什么A和秦王做比较点明自己不害怕廉颇B秦王不敢进攻赵国因为有廉颇C将相不和会削弱赵国的力量从中我们可以看出蔺相如是个识大体顾大局心胸宽广的人6将相和1课文的三个小故事叙述了谁和谁的矛盾根据矛盾性质的不同这些矛盾可以归纳为哪两种矛盾2贯串两种矛盾的中心人物是谁3三个小故事间有什么联系哪是因哪是果回顾全文归纳中心中心本文通过记叙将相由和到不和又到和好的故事表现了蔺相如不畏强暴机智勇敢的精神以国家利益为重顾大局识大体的高尚品质表现了廉颇以国家利益为重勇于改过的精神赞扬了将

相爱国的好品质6将相和1用自己的话讲一讲这三个小故事2联系自己的学习生活谈谈学了本文后的感想3课下请同学们自读历史故事刎颈之交进一步学习将相团结一致全力合作的爱国主义精神总结拓展6将相和板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 将相和完璧归赵机智勇敢将相和渑池会---不畏强暴机智勇敢负荆请罪蔺相如---以国家利益为重顾大局识大体廉颇----居功自傲性格直率知错就改6将相和课堂作业新设计一选择正确的字组成词语现献宝举句起炒抄写俩辆人二我能给每个故事起个名字分是三读下来句子完成练习蔺相如说秦王我都不怕还会怕廉将军吗大家知道秦王不敢进攻我们赵国就因为武有廉颇文有蔺相如如果我们俩闹不和就会削弱赵国的力量秦国必然乘机来打我们我索引避着廉将军为的是我们赵国啊这段运用了_______描写体现出蔺相如__________________的特点四下来说法中正确的一项是A蔺相如是个机智勇敢智勇双全以大局为重爱国的人B廉颇是个好大喜功骄傲自大的人C廉颇因为蔺相如只会耍嘴皮子没有真本事才不服气的因此才会处处针对他√√√√完璧归赵渑池会负荆请罪语言识大体顾大局心胸开阔A6将相和