元宵节活动方案

<h1>元宵节活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </h1><p>元宵节活动方案一<br />一、 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 思考<br />元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠<br />久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题<br />活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化<br />和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：<br />① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。<br />②元宵节有许多传说、故事、儿歌。<br />③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。<br />④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。<br />⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。<br />二、各年龄段主题活动目标<br />小班主要目标<br />(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;<br />(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。<br />中班主要目标<br />(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);<br />(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐<br />大班主要目标<br />(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;<br />(2) 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义<br />三、活动实施概况<br />活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)<br />组织形式：亲子形式(分年级组开展)<br />活动时间：20__年_月_日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10<br />活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物<br />活动建议：<br />1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。<br />2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。<br />3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。<br />四、主题活动环境创设<br />班级环境<br />(1)师幼共同布置“美丽的'花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;<br />(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;<br />(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。<br />园内大环境<br />(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;<br />(2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。<br />备注：关于元宵节的常识。<br />元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。<br />元宵节活动方案二<br />为了营造良好的元宵节文化氛围，丰富辖区居民的精神文化生活，将文娱活动办得丰富多彩，红红火火，同时，为了更好地弘扬传统文化，让广大居民在欢乐、文明、和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，__拟开展“我们的节日·元宵节”活动，特制定如下方案：<br />一、活动主题<br />我们的节日·元宵节。<br />二、活动时间<br />_月_日下午。<br />三、活动地点<br />__办事处。<br />四、参加人员<br />__志愿者40余人、辖区空巢老人10多人。<br />五、活动 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 <br />（一）全体人员共同制作专属元宵。<br />全体人员共同包元宵，并在元宵包好之后，自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等，做成每个人独一无二的专属元宵。<br />（二）全体人员共同制作面盏。<br />面灯也叫面盏，是用面粉做的各种形式的灯盏，多流行于北方地区。汉族民间传说，元宵节的灯光是吉祥之光，能驱妖辟邪祛病。东街道办事处拟借此次元宵节机会，让全体人员共同制作象征着中国传统文化和吉祥如意的面灯。<br />（三）共挂祈愿灯、共同猜灯谜。<br />办事处拟在活动当天，让参与活动的人员悬挂40盏带有灯谜的祈愿灯，并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜比赛。<br />六、活动所需物资<br />灯笼40个，丝带2盘，元宵面10斤，巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉10斤，刀1把，电磁炉1个，锅1个，棉线1团，一次性桌布，纪念品。<br />元宵节活动方案三<br />今年元宵节、情人节相对较集中，为把握节日商机，创造更佳的销售业绩，我们将通过“元宵灯谜会”的形式，树立“商品全、品质优、服务好”的新世纪形象来集中组织商品促销活动。<br />一、活动主题：新世纪元宵灯谜会<br />二、活动时间：20__年_月_日(正月十三)---2月12日(正月十五)<br />三、活动方案：红红火火新世纪、热热闹闹过元宵<br />小活动一：庆团圆吃元宵 美味汤圆大联展<br />在超市设立元宵美食街，突出传统文化氛围及新世纪汤圆品种全、质量优的特点，推出各式特色汤圆及礼盒，引导顾客佳节送汤圆，推出部分特价汤圆促销，拉动销售。<br />小活动二：庆团圆吃元宵 猜灯谜中大奖<br />在各楼层均开辟字谜游乐区，来新世纪的顾客无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品一份，猜中谜底的顾客请到总服务台按编号对证领取奖品。<br />游戏规则及兑奖办法<br />1.必须由本人将谜底贴于谜面之上。<br />2. 按编号对证确认后方可领取。每人每天限3次。<br />3. 凭有效证件(身份证、学生证、驾驶证等)登记后方可领取。<br />小活动三：庆团圆吃元宵 开门见礼送红包<br />活动期间，对每天进店前100名顾客免费分发红包，红包内有免费“元宵券”一张，顾客凭红包内元宵小票+满20元以上的购物小票，到服务台领取元宵。<br />小活动四：庆团圆吃元宵 购物打折又送礼<br />正常商品92折后满100元，(超市商品不打折满100元，化妆品97折满100元)送汤圆1包，满200元送2包，当日小票可累计，多买多送，以此类推。(会员卡可积分)<br />(黄白金、烟酒、手机、特价、削价商品不参加，羽绒服88折不参加)<br />四、卖场布置：<br />a、商场内部：<br />1、分区域布置，使卖场形象化、特色化，吸引顾客。<br />2、更换卖场内的装饰材料，增加顾客对我商场的新鲜感，不断的提升企业形象。<br />3、制作一批购物温馨提示语，创造良好的购物氛围及增加顾客消费信心。<br />4、重要位置宣传主题促销活动。<br />5、商场广播滚动宣传促销活动及特价信息。<br />6、楼梯换元宵节广告语，“新世纪汤圆格外甜”或“大红灯笼高高挂、红红火火过元宵”，超市元宵美食街悬挂kt板制作的元宵造型进行装饰。<br />7、超市副食区走廊喷绘玫瑰花背景，铺设地面，红火卖场节日氛围。(元宵节、情人节共用)超市入口地面、出口地面喷绘装饰。<br />8、制作元宵灯谜，正月十二(活动前)全部悬挂装饰到位。<br />9、超市元宵节与情人节的装饰一起考虑，共同进行装饰。<br />b、商场外部：<br />1、商场入口制作写真版面，宣传主题促销活动<br />2、装饰布置入口立柱，在门外放置彩虹门，增加节日气氛。<br />实用查询频道编辑为大家整理的元宵节的策划方案就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。<br />元宵节活动方案四<br />激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。<br />一、活动准备<br />1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。<br />2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。<br />3、音乐《喜洋洋》等。<br />4、布置好活动场地。<br />二、活动过程<br />开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐<br />（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？<br />（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历<br />小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，（教师展示几种元宵）问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？<br />大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。<br />小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。<br />幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。（放背景音乐喜洋洋）<br />三、幼儿展示自己的作品<br />现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。）<br />四、煮元宵、吃元宵<br />小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。<br />五、教师总结<br />今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐！<br />元宵节活动方案五<br />一、活动主题：元宵花灯喜乐会<br />二、活动时间：<br />三、活动目标：<br />1. 充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发学生自制花灯的兴趣。<br />2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。<br />3. 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让学员了解废物再利用的意义。<br />4. 知道元宵节的由来。<br />5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。<br />6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边学生名单，扩大机构招生宣传。<br />四、活动地点：可选择公园、学校活动室。<br />五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的学生及家长。<br />六、活动形式：场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。<br />七、活动前沿<br />一)前期准备：<br />1. 给本机构家长发放活动通知及邀请函，校外学员到现场领取邀请函参加活动。<br />2. 学员登记表(用于现场领取邀请函时登记)。<br />3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。<br />4. 活动需要准备的背板。<br />5.制作条幅：_学校元宵喜乐会。<br />6. 准备许愿树(机构可自制、也可用机构的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。<br />7. 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。<br />8. 做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhao li) 3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。<br />9. 提前准备或学校自制一条布龙，长短最好是可以让10名学员舞动，同时考虑到间距。<br />10. 班级进行美术活动《花灯》：学员制作花灯(教师做好轮廓)装饰为主;有些学员以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。<br />11. 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。<br />12. 教师收集学校以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。<br />13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。<br />14. 提前制作各区标牌和区域规则提示板。<br />15. 选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。<br />16. 由机构后勤人员(3—5名)，组成安全小组。<br />17. 准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。<br />二)场地布置：<br />公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。<br />1. 知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。<br />2. 制作花灯区：<br />① 放置区域规则提示板;<br />② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;<br />③ 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。<br />3. 制作元宵区：<br />① 放置区域规则提示板;<br />② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;<br />③ 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。<br />4. 欣赏区：<br />① 放置区域规则提示板;<br />② 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。<br />5. 灯谜区：<br />① 放置区域规则提示板;<br />② 悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜。<br />6. 舞龙区：<br />① 放置区域规则提示板;<br />② 投放布龙。<br />7. 休息区：摆放椅子供学生、家长休息。<br />8. 许愿区：<br />① 放置区域规则提示板与水彩笔;<br />② 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，学员写下许愿卡内容<br />活动详细流程：<br />一、入场<br />在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着学生凭邀请函入场，不是本机构的学员，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。<br />以班级为单位，各班老师首先组织家长、学员在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班学员及家长跳律动。<br />二、主持人开幕<br />三、校长致辞<br />四、主持人宣布活动开始<br />家长可带领学员自由游玩儿。班级教师提示家长注意学生安全。<br />五、家长带学员在各区自由游玩<br />注意事项：<br />1. 每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。<br />2. 允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。<br />3. 在孩子做好的花灯上贴上有机构联系方式的小卡片。<br />4. 安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。<br />5. 活动中全程播放欢乐的节日的音乐。<br />6. 采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?<br /> </p>