蓝色简约亲子阅读分享PPT模板

让阅读成为一种习惯读/书/让/生/活/更/精/彩亲子阅读>>Copypastefonts.Choosetheonlyoptiontoretaintext.……010203 目录 工贸企业有限空间作业目录特种设备作业人员作业种类与目录特种设备作业人员目录1类医疗器械目录高值医用耗材参考目录 阅读的意义为什么读书怎样进行亲子阅读第一部分阅读的意义为什么读什么时候读在哪儿读读什么书好怎么读比较好……家长关心的阅读问题读书、玩玩具、看大片同等重要读万卷书，行万里路—-旅行是最好的教养关于电视的约定一直坚持读书一定放轻松，非功利宁住小房子，不缩减孩子成长开支回到家后先陪孩子阅读的意义亲子阅读没有从一开始就讨厌书的孩子，也没有靠自觉而变得喜欢书的孩子，关键在于，是否有人把他们带入用文字写成的美丽世界中，让他们喜欢书。在解决这个问题这前，晨读只能是上面所说的水中花，镜中月。 对于儿童，由于自主管理意识有限，他们的学习活动需要成人的陪伴，而培养他们阅读兴趣的途径，就是读给他们听。8~10岁5~8岁0~3岁生

存环境适应期——来者不拒，接受成本最低。母语语言成熟完善期、性格养成期——语言反复运用，烂熟于胸。身心成长期社会认知力培育期——好奇心暴涨，求知欲旺盛。理解力成长期，海绵状吸收期，学习能力固化期——艰苦跨越，挑战自我。3岁看大7岁看老3~5岁第二部分为什么读书为什么读大声为孩子读书(Read-Aloud)是培养阅读者的最有效的方法！　　给孩子朗读，能够建立孩子必备的知识体系，引导他们最终踏上成功的阅读之路。朗读是唯一且最重要的活动。——美国教育部《成为阅读大国》报告为什么读每个孩子都有一本适合自己的书，他会从这本书里看到自己的影子。——郑渊洁““““““你读得越多，你知道得就越多；你知道得越多，你就越聪明爱读书的孩子不一定是成绩最好的，但无疑是具有发展潜力的不要把课外书当识字课本为什么读书>教育作用为什么读书>社会责任以色列：把读书放在首位冰岛：以阅读消磨时光日本:六成人读书成

风每年人均阅读图书----韩国11本，法国20本，日本40本，以色列64本,我国仅有4.5本。在我国有限的人均购书中，八成都是课本教材或教辅书。这就是差距！为什么读书>社会责任梁启超“使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也......故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。为什么读书>精神需求布衣暖，菜根香，读书滋味长。读书似品茶，如喝酒，若弹琴，像下棋。读书是一种享受，一种乐趣。快乐莫过于读书。读一本好书，就像是与一位挚友娓娓而谈。读书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞时不孤独，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡、潇洒达观的境界。古人云：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中

，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。”第三部分怎样进行亲子阅读我家亲子阅读大检阅我已帮助孩子办理图书馆的借书证购买书籍是家里的经常性支出家里有为孩子特別 规划 污水管网监理规划下载职业规划大学生职业规划个人职业规划职业规划论文 的阅读空间全家人常在一起阅读并讨论有关的书我会带孩子到图书馆看书我觉得家里的书籍量很多且种类很丰富我会主动关掉电视和孩子一起从事阅读孩子在家中要拿取阅读的书籍很方便孩子有属于自己的书籍我会带孩子逛书店、购买书籍或参加书展活动家里的采光充足很适合开展阅读我会经常将书当礼物送给孩子无论再忙我每天都会抽空和孩子一起读书我平日有阅读或说故事给孩子听的习惯书是一颗小小的种子，当父母把她种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。010203行动，就一定会有变化没有不爱读书的孩子，只有不会引导的大人让我们和孩子一起读好书，享受亲子共读的乐趣关于儿童阅读的思考新教育毛毛虫阅读公益小书房好孩子论坛“亲子

阅读”栏目新浪：月眉博客红泥巴关于亲子阅读的网站家长怎样跟孩子讨论用平等的态度和孩子讨论让孩子提些问题家长不要急着下结论鼓励孩子发 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 不同的看法想象书的另一种结局家长要着手帮助孩子制订一个具体的阅读 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。阅读计划可以是单独的计划，也可以是学习计划的一部分。计划要尽可能具体，例如列出每周需要阅读的书目和时间安排，给出完成计划后的奖励 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。当然读书计划的制定需要孩子的参与，家长不可以越俎代庖。最初的阅读计划可在家长的帮助下制定，几个星期之后，家长要让孩子自己制定读书计划，并根据情况帮助孩子修改。最好能和孩子共读一本书，在读的过程中，适当穿插讨论、讲解和游戏。读完以后，可以让孩子回忆主要人物和情节，发表自己的观点还可以复读。怎么读引导孩子复读图画书可以读几遍一本书可以读多次家长读过后让孩子自己看图画书（绘本）适合0-99岁《猜猜我有多爱你》《我爸爸》《月亮的味道》《爷爷一定有办法》《雪人》《花婆婆

》《花婆婆》《母鸡罗丝去散步》《蚯蚓的日记》《逃家小兔》《我有友情要出租》《云朵面包》《我是霸王龙》《月亮，生日快乐》《石头汤》《我真棒系列》《地下一百层的房子》（极具科普性、趣味性）读什么书好考虑孩子的年龄层次考虑孩子的阅读兴趣，家长把关关注得奖作品和经典名著对一年级孩子来说没有读过真正的绘本，是很糟糕的！先由家长读给孩子听朗读有利于孩子集中注意力朗读可以学到规范的语言这是家长了解孩子智力和语言发展的机会亲子共读可以增进亲情在哪儿读一次时间不要长，但需要坚持每天15—25分钟让孩子静下心来读晚饭以后和睡觉以前是好时光32415要有一个安静的环境光线比较明亮坐在哪儿都可以拉着孩子的手，摸摸孩子的头不要躺着读在哪儿读让阅读成为一种习惯读/书/让/生/活/更/精/彩谢谢观看>>Copypastefonts.Choosetheonlyoptiontoretaintext.……