部编版七上语文课件《13.植树的牧羊人》

植树的牧羊人让·乔诺学习目标1学习本课用第一人称叙事的写作手法2了解让·乔诺及其作品风格3培养学生爱护环境维护地球生态的意识作者简介让·乔诺法国著名小说家1895年出生于法国南部马诺斯克小镇家境贫寒16岁辍学到当地一家小银行谋生2024岁时应征入伍经历了残酷的第一次世界大战由此坚定和平的信念作品有《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》识记字词1掌握下列字的字音字形帐篷zhàng废墟xū干涸hé戳chuō琢磨zhuó浇灌guàn山毛榉jǔ薰衣草xūn沉默寡言guǎ识记字词2理解下

列词语的含义坍塌建筑物或堆积物倒下来不毛之地不长草木的地方溜达散步闲走琢磨思考探究稀稀拉拉稀少疏落形容对自己 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 不严随随便便沉默寡言不声不响很少说话内容分析牧羊人的情况高原的情况初遇牧羊人一个人住在房子里牧羊和种树沉默寡言意志果断生活一丝不苟毫无生趣废弃的村庄环境恶劣再见牧羊人身体硬朗放羊改成养蜂蜜还是沉默寡言种树树木已然成片蔚然成林村子里有了溪水最后一次相见87岁荒地变沃土废弃的村子得以重建人们重新在这安家文中老人始终以牧羊人职业维持自己的生计牧羊之余种植橡树虽然后来因羊吃树木而改为养蜂但仍然保留了几只母

羊自始至终老人均是边养羊边种树所以用植树的牧羊人为 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 既交待了老人的身份也 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明了老人一生所从事的事业较为恰当课文为何不以植树老人为题而以植树的牧羊人为题初见牧羊人首先正是因为这次旅行我才得以遇见这位执著的植树老人其次旅行中所见到的干旱荒芜的山丘废弃的村庄燥热的狂风这都与下文牧羊人通过种树将这里的环境改变后的景象形成鲜明对比突出主题写我寻找水源除表现这一地区环境恶劣外也侧面突出了牧羊人生活的艰难在这样艰难的处境中仍能辛苦跋涉坚持种树更能表现牧羊人精神的伟大介绍我在法国普罗旺斯地区的一次旅行并且写我苦苦寻水的过程

有何作用重点分析不是所有种下的橡树都能成活因为种种原因只有少部分能长成大树足见种树的艰难这需要极强的耐力和信心牧羊人若干年如一日用水滴石穿的精神完成了如此浩大的 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 令人钦佩另一方面通过详细计算种树的成活棵数及牧羊人的年龄也让我们感觉到如果持之以恒完成如此庞大规模的植树并不是夸张完全真实可信作者详细地介绍了牧羊人种树的棵数并猜测他的年龄有何作用二见牧羊人牧羊人的后半生以植树为核心养羊或养蜂只不过是维持生活的一种基本手段而这些一旦与植树发生冲突出他就会果断加以改变养羊养蜂三见牧羊人荒地有了雨水泉水废弃的村子得以

重建充满欢声笑语运用了对比的手法将现在的美景与当时的荒地进行比较凸显了牧羊人所创造的奇迹也为后面对牧羊人的赞美进行铺垫重点分析本文在叙事方面一个突出的特征就是采用局外人我的第一人称视点来讲述种树人的故事通过我的耳闻目睹所思所想对种树人的平凡而又伟大的一生做出了高度的 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 我在本片中仅仅只是个旅人一个过客在人生的不同阶段因缘际会目睹了一个寸草不生的荒僻之地变成了森林村庄在文中我作为一个见证人使种树人的事迹具有极强的纪实性由此种树人的故事才显得真实可性才产生了打动人心的力量另外我由于不是和种树人朝夕相处因此对种树

人的生活实际上了解的并不是非常全面但是这个地方沧海桑田的巨变却令我震撼因此种树人的生活就具有神秘感和神圣感本文是站在哪个角度进行叙述的重点分析中心思想本文记叙了阿尔卑斯山地一位牧羊人几十年坚持植树改变了这里的环境人们才得以在这里幸福生活的故事赞颂了老人持之以恒无私奉献的崇高精神呼吁人们保护生态爱惜环境共筑美好家园重点分析本文的写作特色1以时间为顺序条理清晰2行文中注意前后对比照应结构严谨3用词贴切句式讲究语言凝练而生动富有感染力课后作业1完成课后练习2谈谈你对保护环境的重要性的理解写一段200字左右的文字