西师版小学数学二年级下册教案

一万以内数的认识h1西师版小学数学二年级下备课教案h1pnbsppp一万以内数的认识ppnbsppp单元要点分析pp教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 pp本单元教学内容分以下五个部分pp1数数pp通过数小正方体的活动帮助学生建立起一千个小正方体的模型使学生对一千有初步的直观感受并认识计数单位千万发展学生的数感pp2写数读数pp通过试一试写一写读一读等操作表达思考活动激发学生读数写数的兴趣了解万以内数的顺序会数读写万以内的数pp3大小比较pp通过比一比议一议估一估等活动让学生掌握比较万以内数的大小的方法能够用符号表示万以内数的大小pp4较大数的估计pp通过猜一猜估一估量一量等活动让学生进一步感受大数的意义体会估计在现实生活中的作用pp5整理与复习pp通过引导学生回忆本单元学习的内容及谈收获存在问题以及通过必要的练习让学生复习巩固所学的知识加深对所学知识的理解pp教材分析pp本单元教学万以内数的认识万以内数的认识是在学生已经掌握了100以内数的基础上学习的100以内数的概念及认识方法是本单元的认识基础万以内的数的概念是进一步学习亿以内数和四则运算的必要前提是亿

以内数的认知基础按我国的计数方法是每4位一级万以内的个位十位百位千位为个级学生掌握了这一级的读写方法将有利于进一步学习万以上的数pp三维目标pp1知识与技能pp1认识计数单位百与千了解计数单位万让学生建立初步的计数单位体系掌握个十百千万之间的联系与区别理解相邻两个计数单位之间的十进关系能用知道的计数单位数出数量在万以内的数pp2了解百位和千位的意义初步建立数位的基本概念能理解不同数位上的数表示的含义知道万以内的数是由几个千几个百几个十和几个一组成的pp3会用万以内的数表示生活中物体的个数能正确地比较熟练地读写万以内的数会比较万以内数的大小pp4在现实中培养学生初步的数感会对较多物体个数进行初步的估计判断和推测pp2过程与方法pp1让学生结合具体的情境和实际操作在边操作边观察分析思考讨论中探索新知逐步提高学生的思维能力pp2引导学生用类比推理迁移等方法探察新知促进学生学习能力的提高pp3情感态度与价值观pp从教材出现的有关数据中了解我国社会主义现代化建设的成就和发展激发学生的爱国主义情感从小树立远大的理想明确学习目的提高学习积极性不

断提高学生的思想品德素质pp重难点关键pp1重点pp1认识计数单位千和万初步理解相邻两个计数单位之间的进率pp2学会正确地读写万以内的数pp2难点pp中间或末尾有0的数的读法和写法pp3关键pp1遵循学生认知规律直观教学和实际操作在进行直观教学和操作活动时把数一数拨一拨等这些活动看成是发展学生能力的必要手段让学生在活动中体验数学的学习方法pp2创设恰当的现实情境帮助学生体验和理解数的有关知识pp3重视计数单位和数位概念的教学加深对数的理解和认识pp4教给学生一些初步的数学思想方法引导学生主动获取和探索新知pp教学措施pp1将学生的生活经验作为认数的基础pp本单元的教学必须体现数与生活的密切联系强调从学生身边的事物出发认识数教师就结合学生的生活经验进行教学活动使学生进一步感受数的意义pp2组织丰富多彩的有意义的数学活动pp老师可以组织多种多样的学习活动如数一数拨一拨猜一猜写一写比一比说一说等使学生通过大量的感性认识形成数的表象进一步体会数的意义在较大数的估计中通过猜支数一碗黄豆大约有多少粒使学生初步感受大数的实际意义培养学生的数感p

p教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 pp1数数pp第1课时pp教学内容pp教科书第23页例1例3第4页课堂活动pp教学目标pp通过动手操作经历计数单位千万产生的过程认识计数单位千万理解相邻两个计数单位之间的进率是10进一步培养数感pp教学重点pp认识计数单位千万pp教学难点pp理解相邻两个计数单位之间的进率pp教学准备pp教具主题图小棒方格木块计数器学具小棒学生用计数器pp教学过程pp一调查感知情景引入pp1学生交流课前学习成果pp组织学生课前调查生活中比100大的数有哪些举出几个例子说一说对于比100大的数还知道些什么pp2情景引入pp教师出示主题图学生观察汇报从图中了解到哪些信息有哪些发现pp引入新课既然我们身边有这么多比100大的数那就肯定会有比个十百还大的计数单位小朋友想知道吗板书计数单位pp二动手操作探索新知pp1回顾旧知pp出示小棒单独1根1捆10根1捆100根让学生猜一猜各是多少根并说一说10根1捆里有多少个一100根1捆里有多少个十板书10个一是十10个十是一百pp教师一十百是以前学过的计数单位有了这些计数单位才能帮助大家数数和读数pp2探

索新知pp教师激发学生兴趣让学生猜一猜比一十百还大的计数单位是什么千pp1认识一千pp①数一数pp挂图或实物挂图出示一千先让学生猜一猜一千里有几个一百然后挂图演示学生跟着数一百二百三百一千pp提问一百一百地数几个一百是一千pp教师板书10个一百是一千说明千是比百更大的计数单位pp②拨一拨pp学生在自己的计数器上拨出1002003001000学生之间交流自己是怎样拨的然后抽学生汇报pp③填一填pp说一说线段上的括号里该填什么为什么填好以后一起数一数pp教师在计数器上拨出10050010002000让学生快速的看出是多少并说出前两个数里有几个一百后两个数里有几个一千pp2认识一万pp①数一数pp教师你会一千一千地数吗谁来数数看然后出示挂图或实物挂图演示师生一起数一数教师介绍计数单位万pp出示例2示意图一摞纸是1000张这里一共有多少张学生在示意图上独立一千一千地数一数并和同桌一起讨论教师引导学生发现10个一千是一万板书10个一千是一万pp②拨一拨pp学生在自己的计数器上拨出10002000300010000pp3整体认知计数单位掌握相

邻两个计数单位的进率pp1看一看读一读pp教师出示计数单位对比图第3页例3让学生看着图读一读一十一百一千一万pp2拨一拨说一说pp学生在计数器上拨一拨再次体验一十一百一千一万产生的过程教师提问你们有什么发现引导学生归纳个十百千万都是计数单位相邻两个计数单位间的进率是10pp三巩固新知拓展提高pp1互相说一说ppnbsp张1角是1元nbsp张1元是10元nbsp张10元是100元10张100元是nbsp元10个一千元是nbsp元pp2完成第4页课堂活动第14题学生独立思考试做然后小组交流相互帮助解决问题pp3挑战题看图思考pp10箱里面有多少个乒乓球pp四课堂小结pp教师大家学到了什么知识是怎样学习这些知识的pp教师引导学生一方面对所学知识进行自我评价另一方面也对学习方式情感态度等方面进行自我评价pp后记ppnbspppnbspppnbsppp第2课时pp教学内容pp教科书第5页例4第6页例5第7页课堂活动pp教学目标pp1正确地数百以上万以内的数知道万以内数的组成pp2正确地用万以内的数表达和交流信息培养和发展学生的数感p