世界读书日活动方案精选

<h1>世界读书日活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 精选</h1><p><br />　　世界读书日活动方案精选(1)<br />　　为了引导全体公司员工牢固树立社会主义核心价值观，激发领导员工的学习热情，不断提升自主学习能力，着力把学习型单位建设向纵深推进，结合公司实际，决定在全公司开展读书活动，现将全员读书学习活动方案 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 如下：<br />　　一、指导思想<br />　　以党的xx大精神和科学发展观为指导，以建设学习型单位，争当学习型领导为目标，紧紧围绕建设的需求，致力增强领导员工自主学习能力，鼓励领导员工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，进一步推动科学发展。<br />　　二、基本要求<br />　　1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。<br />　　2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。<br />　　3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。<br />　　三、活动形式和步骤<br />　　以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。<br />　　1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书计划。每位领导、员工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅读书籍。<br />　　2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。<br />　　(1)、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。<br />　　(2)、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。<br />　　3、认真总结阶段：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。<br />　　四、工作要求<br />　　1、提高认识，加强领导。各部门要加强领导，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大领导员工读书的楷模。<br />　　2、完善制度， 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 运作。各部门要结合工作实际情况，建立行之有效的《学习制度》，用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动要坚持经常，做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性，使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求，使读书学习成为公司全体员工的自觉行为。<br />　　世界读书日活动方案精选(2)<br />　　一、指导思想：<br />　　“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸!<br />　　二、活动目的：<br />　　1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。<br />　　2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。<br />　　3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。<br />　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。<br />　　5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。<br />　　三、活动口号：<br />　　畅游书海，书韵留香。<br />　　四、活动设想：<br />　　1、制定班级读书计划和个人读书计划<br />　　⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：<br />　　《弟子规》<br />　　⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。(读书三本以上)<br />　　推荐学生阅读书目：<br />　　1、《中华上下五千年》<br />　　2、《窗边的小豆豆》<br />　　3、《成语故事365》<br />　　4、《皮皮鲁传》<br />　　5、《水浒传》<br />　　6、《伊索寓言》<br />　　7、《宝葫芦的秘密》<br />　　8、《肚皮上的塞子》<br />　　9、《草房子》<br />　　10、《海底两万里》<br />　　11、《木偶奇遇记》<br />　　12、《亲爱的汉修先生》<br />　　13、《普希金童话》<br />　　14、《伊索寓言》<br />　　15、《西游记》<br />　　16、《呼兰河传》<br />　　17、《鲁滨逊漂流记》<br />　　18、《童年》<br />　　19、《城南旧事》<br />　　20、《钢铁是怎样炼成的》<br />　　21、《爱丽丝漫游奇境记》<br />　　22、《汤姆·索亚历险记》<br />　　23、《安徒生童话》<br />　　24、《格林童话》<br />　　25、《三国演义》<br />　　2、营造一个书香班级<br />　　⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。<br />　　⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。<br />　　3、开展 “我最喜爱的一本书”演讲比赛：<br />　　⑴ 要求每个学生选择自己最喜欢的一本书读，并站到讲台上和全班同学一起分享自己的读书心得。<br />　　⑵每天的晨会课背诵国学经典《弟子规》。<br />　　4、开展课外阅读知识竞赛，促进学生阅读：<br />　　指定一定范围的内容，给学生充足的时间让他们去阅读，然后以笔试的形式进行竞赛。激发孩子们读书的兴趣，让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。<br />　　五、读书活动的具体要求：<br />　　1、保证学生有书读。<br />　　书源：(1)图书馆借阅<br />　　(2)学生自由购买<br />　　(3)学生之间相互借阅<br />　　(4)老师推荐。<br />　　2、保证学生有时间读书。<br />　　(1)在校期间每天早晨8：00—8：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定诵读国学经典《弟子规》内容，任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、午读、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。<br />　　(2)周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间，。<br />　　(3)周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。<br />　　3、家长需要配合的工作。<br />　　(1)保证孩子的阅读书源。<br />　　(2)配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，提倡家长积极参与“亲子共读”，与孩子一起读书，做好孩子的榜样。<br />　　推荐家长阅读书目：<br />　　一类是和孩子阅读相同的书。<br />　　一类是：《心平气和的一年级》薛瑞萍、《做最好的家长》李镇西、 《爱的教育》 、《英才是怎样造就的》 、《赏识教育系列丛书》周弘 、《哈福家训》等。<br />　　4、读书活动保障措施：<br />　　(1)为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展，家长和孩子在阅读一本书后，回答老师从这本书中任意提出的两个问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，即可得到一个“小苹果”。<br />　　(2)读书过程中如果遇到好的句子、段落做摘抄或者随时记录自己的读书感受，形成读书笔记，教师不定期检查，对质量较高的读书笔记给予表扬，并在书柜上向全班孩子展示。<br />　　(3)对于自己读完之后觉得特别喜欢或者感觉特别好的书，可以用手抄报的形式向全班孩子推荐，我们会把这些推荐好书的手抄报张贴在班级的“书韵留香”版块中展示。<br />　　六、评价奖励机制：<br />　　1、评比班级“最美小荷”<br />　　每读完一本书并能正确回答出老师提出的两个问题，奖励一个“小苹果”贴纸，贴在“最美小荷”展示栏里，最后，学期结束奖励读书最多的孩子，并授予班级“最美小荷”荣誉并颁发奖品。<br /> </p>