高中历史教师工作3年规划书

<h1>高中历史教师工作3年规划书</h1><p>一、自我剖析<br />（一）自我定位<br />我20    年7月毕业于聊城大学历史文化学院历史学教育专业，20    年10月参加工作至今已经有6年，刚刚晋升中学一级教师，具有一定的教学经验。应该说，我对于岗位工作情况已经较熟悉，如何在现有的基础上有所突破、有所创新是我近三年奋斗的目标。<br />（二）优势 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ：<br />1、自己热爱历史教育工作，乐于学习，勇于探索，勤于思考。<br />2、自己手头有大量关于历史学术与历史教育教学的图书。<br />3、有较为敏锐的洞察力，善于反思，勤于实践；能够寻找研究热点，进行课堂教学研究活动；<br />4、平邑实验中学对年轻教师发展的关心和大力帮助。<br /> (三)劣势分析： <br />l、对新课改精神和学生学情认识还不够，不能结合学生的具体情况进行有效备课。<br />2、教学实践经验不足，如课堂 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 、提问技巧、过渡语言、评价语言、应变能力等还需要加强训练。<br />3、教研能力较薄弱，不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字，不善于总结、积累经验。<br />二、个人今后的发展目标及具体措施<br />总体思想：未来的三年里， 进一步提升自身师德修养，内塑素质、外树形象；不断拓宽教育教学视野，完善专业知识结构；以人为本，改进教学方法和手段，适应新课改要求；提高业务工作能力，履行好教师 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx ，在现有岗位上有所提升。<br />第一年：(201  ．2-201  ．2)研读学生和教材，把握历史教学动向。<br />（一）熟练掌握高中历史知识点<br />1、认真研究教材：从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉教材，做到融会贯通，并按照通史体例重新对教材进行整合。<br />2、整理最近5年的山东省高考试题，并熟悉各地高考试题，通过研习高考题来指导自己的教育教学，为自己以后的灵活运用打下坚实基础。<br /> （二）积极学习，在实践中获得专业技能的成长。 <br />1、充分利用手头书籍资料，认真学习新课改精神，并将其贯彻运用到今后的教育教学工作中。<br />2、多听公开课(充分利用网络资源)，仔细作好评课笔记，参与倾听和讨论。<br />3、虚心接受指导老师和教研组的其他同事的帮助、指导与批评，改进教学方法，自我完善教学方式。<br />（三）打造效率课堂<br />1、课前积极钻研教材，理清教学内容思路顺序，做好充分的备课工作。内容力求重点、难点突出，能真实反映以学生发展为本、师生协同探究、共同参与的教学全过程，实行合作教学。课后做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累日后教学 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 发表的素材。<br />2、引导学生主动参与、独立思考、自主发现、不断创新的过程，让学生由“学会”转变到“会学”。<br />3、通过上半学期的课程学习及了解学生状况后，在本年度探索、寻找到一种适合理科班学生学习需要的教学模式，尽量让学生能在较短的时间里达到高中历史水平测试的要求，有效地提高会考达标率，甚至是优秀率。<br />4、让学生在平时都来关注自己的言行，对自己在教育教学上的举措提出意见，虚心接受学生意见，不断反思，便于自己及时改进。<br />第二年：(20  ．2-20  ．2)做到教学和教研工作齐头并进。<br />1、教学发展目标：能够独立处理教材，在教学方法上有自己独特的见解和教学方式，能够激发学生学习历史的兴趣。教育路线上走情感路线，做学生喜爱的老师。采用多样化的教学方式使学生对历史学习产生浓厚的兴趣与期待。此外，对学生的评价注意突显“以人为本”的理念，给与学生多元化评价。渐渐学会在评价他人以及审视自己的过程中进行反思提高。<br />2、在教学技能比较熟练的基础上，积极参与各类教研活动，提高教学与教研能力。<br />第三年：(20  ．2-20  ．2)教学相长，教研并进，形成自己的教学特色。 继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新，教科研上有所突破，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力量。同时，进一步加强教育理论学习，为成为研究型教师打下坚实的基础。<br />1、推进教学改革，提高课堂效率。大胆推进课堂教学改革，尝试对学生进行研究性学习，主要训练学生自主学习和思考的能力，培养学生关注社会、关注自然、关注人类的习惯，提高学生的综合素养，除了常规教学外，在活动课中鼓励同学互相配合，撰写调查报告和历史小论文发表，在有关媒体发表。<br />2、撰写教学随笔，提高理论素养。有了前两年教学工作的积累，有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 地撰写教学随笔和教研文章，总结自己的教学经验和体会，并在报刊公开发表。<br /> </p>