初中教师实习总结2000字

h1初中教师实习总结200MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1714186276242_2h1p20xx年8月27日本人开始在广东省潮州市枫溪区池湖中学七年级4班和七年级5班实行为期八周的实习工作我实习的基本内容主要是语文教学工作和班主任工作虽然只有短短的一个多月的时间但在学校的领导指导老师其他老师的认真指导下我积极且负责的完成自己的授课内容和班主任管理工作收获甚多以下是我实习期间的总结pp根据学校的要求以及自身的水平情况在指导老师的建议下第一个星期我的主要工作是多方面的听课通过听课学习不同老师的教学方法和课堂管理方法不同的教师不同的学生有着不同的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 和不同的效果通过他们的课堂教学我学习到新的教学理念教学方法启迪我在今后的教学中如何实行课堂教学如何把握好提问的时机如何提升学生的参与度等等在记下自己心得的同时我也积极与实习指导老师实行交流学习协助她批改作业学习如何在作业中找出学生的薄弱部分在课后对他们实行辅导和协助亦能在课堂上即时解决问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的教学方法pp从第二个星期开始我便开始了正式的试教因为正好遇到实习指导老师请两个星期的假期的特殊情况在学校的安排下我积极配合协助学校工作在其他两位资深教师的指导下负责教授两个班级的语文科目虽然任务比起其他实习生更为重但这正好是给了自己磨练的机会学习到更多的东西较快的提升自己pp池湖中学是一所乡村中学学生多为农村学生基础都较为薄弱在前一个星期的听课结合自己自身的学习经历我对自己的教学有了一定的想法语文一是要善于吸收积累二是要善于消化应用我希望在课堂上学生不单是学习课文里的知识更要学会举一反三加上平日的生活经历对所学的知识实行创造性的重新组合其次在教学中要时刻谨记学生是主体教师仅仅推动辅助剂我希望在课堂上通过自己的教学引导学生去思考培养他们自我学习的意识而不是老师说什么就做什么从而忽视了培养其自身的学习水平这个方法在之后的教学使用中受到学校领导的极大肯定pp每一节教授课我总会提前几天备课认真实行试教思考课堂中可能会出现的问题从而反复修改 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 持续改进自己的教学方法经过备课上课我发现很多问题并不是简单通过教案就能去解决的讲台下坐着的不再是与我在工作坊一起训练的同学而是真正的学生他们不会像同学平时那样随意附和快捷地回答我提出的问题而是真正地思考或等待着我的解答他们在听不明白的时候会突然提问会走神如何解决都需要在每一次讲课中去慢慢体会改进自己的教学方法刚开始时我的心情特别紧张因为经验不足太过和蔼以致于课堂纪律过于散漫其次在下课铃响起的时候总会忘记要为整节课实行小结这些问题在经过指导老师的提点之后逐渐得到了改善和克服pp通过这个个多月的学习我的教学水平得到迅速的提升我懂得如何为学生创设充满趣味的学习情景以激发他们的学习兴趣学会限度地利用初一学生好奇好动好问等心理特点紧密结合语文学科的自身特点启迪他们积极思考激

发学生的求知欲促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态产生跃跃欲试的主体探索意识pp其次在课堂结束时不再是自己去总结课文而是提问学生如从这节课中你们主要学到了什么受到了什么启示等使学生对整堂课的重难点有一个总体的把握抓住重点消化难点达到教学目标pp第三努力创造融洽的师生关系和谐的教学气氛我发现学生在上课的时候或多或少会带着自己的情感一个不受学生喜欢的老师他们就不会认真去听课更甚的是完全置之不理我利用年龄差别不大营造一种和谐的教学气氛果然得到很好的教学效果下课时学生更会主动到办公室与我交流在学习中遇到的困难pp10月中旬学校举行了期中考初一4班的语文成绩为年级第一而初一五班排名第三这样的成绩能够说自己的教学实习还是成功的pp班主任任务也是实习的重点一名教师除了有教学水平其次也要有管理水平第一周训练新生入校给了我很多时间熟悉班级的学生也提前了解班级的状况第二周我正式成为初一五班的实习班主任因为年龄的差别并不大在某种水准上说我是以一种朋友的身份和学生交流但这种师生之间的距离就很难控制了学生会逐步忘却自己的定位这使得管理工作难以进展这成为我实习时期的困恼后来教导主任的一句话对待学生要打一巴掌揉三揉让我受益匪浅在自己的持续改进中我逐步学会把软绵绵的笑容换上适当的时候相当的严肃开始有了一个班主任的威严pp作为一个班主任爱心耐心以及沟通技巧都是很重要的在学校里班主任就是学生的第一监护人一名真正尽职尽责的班主任在学生身上下的功夫比学生的父母还要多不管什么时候老师都应该把学生作为主体去看待在实习期间我学会充分发挥初中生的心理特点培养学生的自主管理水平和主人翁意识发挥班干部的主体作用在家长会上我大胆放手让学生与我一起参与设计使平时千篇一律的家长会变得十分精彩受到家长领导的好评拉近老师与家长老师与学生学生与家长之间的关系使老师与家长能互相联系能第一时间了解学生的情况及早做出决策pp在实践中我得出班主任工作中始终要坚持一个标准在处理班级事务时对好学生和后进生应使用同一个标准通常好学生易受到偏爱而后进生则常常使老师产生偏见所以班主任执法一定要公允如果处理有偏颇则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情压抑后进生的上进心所以做到一视同仁很重要pp在学校领导老师的指导和同学们的配合下初一五班在年级评比中取得了优秀的成绩pp在这短短八周实习中让我有机会将理论与实践有机得结合从而发现自己得不足指导老师得指导使我受益非浅让我懂得教师的责任明白教师本身必须具有比常人更多的耐心爱心去对待每一位学生每位老师应该根据个人的不同学生的不同塑造并保持自我丰满的教学个性以求得课堂教学效率的全面提升学习更加主动的学习自主的发展通过本次实习也让我深感"传道授业解惑"是一件任重而道远得事情需要我们每一个教师去为此共同努力和奋斗p