2011版小学语文新课程标准学习心得体会

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范要求认真写好汉字是教学的基本要求练字的过程是学生性情态度审美趣味养成的过程每个学段都要指导学生写好汉字第一第二第三学段要在每天的语文课中安排10分钟在教师指导下随堂练习做到天天练要在日常书写中增强练字意识讲究练字效果rdquo此外还在习作教学中对写字也提出要求ldquo要关注作文的书写质量要使学生把作文的书写也当做练字的过程rdquo其实新课标明确提出要求ldquo能使用硬笔熟练地书写正楷字做到 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 端正整洁rdquo现在人们对字的书写的确令人担忧大街小巷的广告牌上孩子们的作业里错字别字随处可见孩子们写字的态度也不够端正如对写错的字马虎涂改不喜欢寻找错的根源这些种种的现象都是因为我们在教学中对写字这个环节没有严格地抓或是在一二年级的时候抓得紧些到了中高年级便放松了高估了孩子们的自觉写字能力新课标2011年版明确提出了这样的要求老师们在今后的教学中首先要保证自己能写一手漂亮规范的汉字如果现在还达不到这一要求那就拿起笔来每天和学生一起写字吧因为写字是一座熔炉可以锻炼意志写字是一泓清泉可以涤去杂念写字是一件乐器可以演奏心声写字是一种享受可以陶冶情操三阅读教学实现向语言运用的重心转移我国有句ldquo熟读唐诗三百首不能作诗也能吟rdquo的俗语有由此可见ldquo读rdquo在学习语文中是具有相当重要的作用我们看到有些语文教师却对ldquo读rdquo束之高阁在阅读教学中去搞新花样教师纯粹ldquo为讲而讲rdquo学生纯粹ldquo为学而学rdquoldquo方法rdq

uo看似灵活多样课堂也颇显热闹可学生学完一段时间后实质却知之甚少遗忘很快ldquo读rdquo得好会让人受益匪浅窦桂梅老师的课堂教学中没有华丽的造作没有表象的热闹是用她那深厚ldquo读rdquo的功力感染着大家可见朗读的魅力是多大啊﹗语文新课标明确提出ldquo要重视朗读和默读让学生逐步学会精读略读和浏览培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡少做题多读书好读书读好书读整本的书鼓励学生自主选择阅读 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 九年课外阅读总量应在400万字以上rdquo读背无疑是积累语文素养的好方法读背是自悟的前提和基础只有反复诵读才能真正体会课文的意味情趣和文气四习作教学强调与儿童生活实际的对接2011版《语文课程标准》注重乐于写作和自信注重发展个性注重打好基础从而降低了写作教学要求不再要求小学生ldquo会写简单的记叙文rdquo中年级只要求ldquo能不拘形式地写下见闻感受和想象rdquo高年级仅仅是ldquo能写简单的记实作文和想象作文rdquo只要求ldquo 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 具体感情真实rdquo和ldquo能根据习作内容的需要分段表述rdquo这些都比过去低得多了作文的本质在于运用语言文字进行表达和交流有话则长无话则短2011版课标回归ldquo习作rdquo的定位删去2001年版本中高年级ldquo40分钟能完成不少于400字的习作rdquo的要求有利于贴近学生实际学生自由表达真情实感扎扎实实打好作文的基础增强学生写作的自信心有利于培养学生的写作兴趣我们追求的是静下来搞语文学语文

品语文五口语交际教学的改变在关于口语交际的ldquo教学建议rdquo中要求ldquo重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力六综合性学习的改变ldquo综合性学习rdquo的教学建议中做了多方面的补充1综合性学习应贴近现实生活综合性学习应联系生活中的实际问题开展学习活动在实现语文学习目标的同时提高对自然社会现象与问题的认识追求积极健康和谐的生活方式增强抵御风险和侵害的意识增强在与自然社会和他人互动中的应对能力2综合性学习应突出学生的自主性综合性学习应重视学生主动积极的参与精神主要由学生自行设计和组织活动特别注重探索和研究的过程要加强教师在各环节的指导作用3综合性学习的设计应开放多元综合性学习提倡与其他课程相结合开展跨领域学习跨学科学习也应以提高学生语文素养为目的4积极构建网络环境下的学习平台应拓展学生学习和创造的空间支持和丰富语文综合性学习七对于教师的要求更高教师将自觉地完成终身学习的任务不断更新知识扩大自己的知识面开放式教学和探究式和讨论式学习结束了教师凭借一本教科书和一本参考ldquo打天下rdquo的历史要求教师不但要为学生解答问题还要为学生提供寻找辅导材料的线索因此教师必须建立和实践终身学习思想才能实现自我完善与自我发展总之《2011版新课标》进一步为我们指明了前进的方向只有再一次深入的进行研读我们才能正确把握住我们的舵驶出正确而坚实的航线遵循学科规律遵循学生的身心成长规律遵循教育的规律需要我们共同努力