部编人教版三年级语文上册01 大青山下的小学2

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测大青树下的小学1第二课时1有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分2能借助课文联系自己的校园生活展开想象说一段校园生活场景重点3能借助课文中的语句和资料了解大青树下小学生的学习生活体会课文 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达的自豪和赞美之情并受到民族团结的教育难点学习目标让我们走进课文看看大青树下的小学及孩子们的学习生活情景是什么样的边读边想象说说这所学校有什么特别的地方核心问题这所学校学生来处不同民族不同语言不同穿戴不同却在一起上课一起读书一起跳舞一起游戏而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲读课文边读边想象课文描写的画面串珠问题1这是课后第1题哦不同穿着的学生从各处来上学他们主动给小鸟打招呼向老师问好给国旗敬礼上课了郎朗的读书声传出来很多山林里的动物走进校园停在窗外静静地听课下课了大家一块跳孔雀舞做游戏　　早晨从山坡上从坪坝里从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来了许多小学生有傣族的有景颇族的有阿昌族和德昂族的还有汉族的从字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方运用有有有还有句式体现了这所学校的民族特色表明学校的学生多而且都是来自不同的民族大家穿戴不同来到学校都成了好朋友那鲜艳的民族服装把学校打扮得更加绚丽多彩不同民族服装各具特色读到绚丽多彩眼前就出现各民族的小学生身着鲜艳的民族服装把学校装点得更加美丽　　下课了大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏招引来许多小鸟连松鼠山狸也赶来看热闹这句话描写了孩

子们课下玩耍的情景作者运用拟人的手法把小鸟松鼠山狸写成了会看热闹的人 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 孩子们生活得很幸福突出了孩子们的愉快心情同时小动物的出现更加突出了边疆民族小学的特点为学校增添了欢快活泼的气氛操场上丢沙包的同学玩得最有劲________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________两头丢包的同学密切合作向中间的同学发起猛攻中间躲包的同学非常沉着眼睛盯着沙包飞来的方向左躲右闪蹦来跳去沙包飞来了只见一个同学轻巧地一抬腿沙包嗖地从裤腿边飞了过去沙包双从背后飞来了他猛一转身来了个海底捞月抓住了沙包躲包的同学胜利了他们跺啊跳啊心里多么欢畅仿写仿照这段的写法把下面的句子写完整在课文中用笔画出你觉得新奇的词语或者句子串珠问题2同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼向敬爱的老师问好向高高

飘扬的国旗敬礼古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上凤尾竹的影子在洁白的粉墙上摇晃小组成员互相说说读到这些词句你眼前出现的画面串珠问题3让我们走进课文去细细品读同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼向敬爱的老师问好向高高飘扬的国旗敬礼边读课文边想象在脑海中就会出现学生不同方式向小鸟打招呼有的有的有的向老师问候的画面以及敬礼的样子　　上课了不同民族的小学生在同一间教室里学习大家一起朗读课文那声音真好听这时候窗外十分安静树枝不摇了鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文最有趣的是跑来了几只猴子这些山林里的朋友是那样好奇地听着运用拟人的手法通过对窗外景物的描写突出了安静二字小动物静止不动是为孩子们的书读得好听所吸引和不忍心打扰孩子们的学习感受到孩子们读书读得认真读得入情入境读得有声有色方法指导朗读课文时书上的文字进入眼睛的同时好像变成了一幅幅画出现在眼前这种方法就是边读边想象画面等到将来你在生活中看到这样的场景就会想到这些句子读课文时想画面可以猜测重点词语的意思可以想与描述画面一样的生活场景可以猜测可能发生了什么运用本文第三自然段朗读时想象同学们怎样朗读课文的树枝不摇了鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上是什么样子的这样我们就能感受到同学们上课学习多么认真窗外多么安静也能感受到大青树下小学生与我们生活的不同自己读第三自然段试试看你的眼前出现什么样的画面和同学说说边读边想象画面____________________

_________________________________________________________________________________________________________________________大家在大青树下跳孔雀舞跳得可精彩了一会儿像是孔雀在林中散步一会儿像是在小溪边喝水梳理羽毛一只只小孔雀美丽极了拓展请你插上想象的翅膀想象一下大家在大青树下是怎样跳孔雀舞摔跤做游戏的并选择其中一项写一写当时的情景来处不同民族不同语言不同穿戴不同大青树下的小学民族团结其乐无穷一起上课一起读课文一起跳舞一起游戏课文结构课文通过描写边疆的一所民族小学反映了孩子们幸福的学习生活体现了祖国各民族之间的友爱和团结同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情课文主旨学习运用排比的修辞手法同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼向敬爱的老师问好向高高飘扬的国旗敬礼课文中第1自然段中这句话是排比句写出了学校生活的美好表达了孩子们来到学校时的欢快心情深化了民族小学团结欢乐的特点运用排比的修辞使文章读起来有节奏感琅琅上口增强了文章的表达效果和气势但是要注意1运用排比必须从 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 的需要出发不能生硬地拼凑排比的形式2．结构相同或相似意思相关语气一致的句子或词组不得少于三项彼此为并列关系举例这地方的火烧云变化极多一会儿红彤彤的一会儿金灿灿的一会儿半紫半黄一会儿半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫这些颜色天

空都有还有些说也说不出来见也没见过的颜色练一练照第1自然段的样子用上有有有还有写一个排比句这篇课文通过描写边疆的一所民族小学孩子们幸福的学习生活的情景让我们体会到了祖国各民族之间的友爱和团结之情在体会课文思想感情的同时我学习了边读课文边想象画面联系上下文理解词语句子的方法课堂小结我们国家对少数民族有什么特殊政策课下查一下资料同学间交流主题延伸我国民族分布的显著特点是以汉族为主体的各民族大杂居小聚居新中国针对少数民族聚居区实行的特殊基本政治 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 是民族区域自治制度这儿的学校有自己的特点开设专门的民族语言学习班各个民族学生混合编班高考有特殊的招生政策课间十分钟下课铃响了同学们快步走出教室到操场上参加自己喜爱的课间活动校园里顿时沸腾起来推荐阅读校园的东墙边有一张乒乓球台球台的四周围满了同学不时传来喝彩声和欢笑声乒乓小将们打得多起劲啊只一分决定输赢可是你推我挡常常打十几个回合还不分胜负球台右边的大槐树下也围了一些同学他们在爬竹竿一个大同学刚从竿上滑下来一个小同学纵身一跃用力抓住竹竿像敏捷的猴子迅速地爬了上去不一会儿他就爬到了竿顶笑着向下望丢沙包的同学玩得最有劲两头丢包的同学密切合作向中间的同学发起猛攻中间躲包的同学非常沉着眼睛盯着沙包飞来的方向左躲右闪蹦来跳去沙包飞来了只见一个同学轻巧地一抬腿沙包嗖地从裤腿边飞了过去沙包双从背后飞来了他猛一转身来了个海底捞月抓住了沙包躲包的同学胜利了他们跺啊跳啊心里多

么欢畅课间活动真是丰富多彩看操场中间有的跳牛皮筋有的跳绳有的踢毽子最有趣的是一年级的小同学他们由老师带着在做老鹰捉小鸡的游戏呢思考读丢沙包一段用横线画出具体写丢沙包玩得最有劲样子的句子民族团结之歌五十六朵鲜花共栽一个盆五十六棵翠竹共连一条根五十六个民族团结一条心就能把祖国建设得繁花似锦五十六窑砖瓦筑成一栋房五十六车矿石炼成一炉钢五十六个民族团结一条心就能把祖国建设得繁荣富强思考边读边想象五十六个民族团结在一起的样子这所学校有什么特别的地方用自己的话说一说点拨只要找到与自己学校不同的地方并能说明理由都对但是集中在第一自然段排比句和第三自然段安静的理解上参考答案这所学校学生来处不同民族不同语言不同穿戴不同却在一起上课一起读书一起跳舞一起游戏而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲这是课后第2题哦看看下面的图片资料说说读到绚丽多彩眼前出现的画面傣族的服饰　　阿昌族的服饰读到绚丽多彩我眼前就出现这样的___________________________________________________________________________________________________________________________________________穿着红的黄的粉的玫瑰色的大红色各种鲜艳颜色服装佩戴着手工刺绣的的头巾银圈的不同装饰的小学生手拉着手走进校园景颇族的服饰德昂族的服饰