校园端午节活动方案

<h1>校园端午节活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </h1><p>校园端午节方案1<br />一、活动背景：<br />让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。<br />二、活动目的：<br />1.初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。<br />2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。<br />3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。<br />4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。<br />三、活动时间：端午节前两天<br />四、活动准备：<br />1、将学生分为4组，分课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。<br />五、 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 <br />第一阶段：活动准备<br />一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。<br />二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。<br />三、端午节故事演讲。<br />第二阶段：以班会形式进入活动<br />一、情境导入<br />激情朗诵有关端午节诗歌<br />二、进入活动主题，交流感悟<br />第一主题：话说端午<br />第二主题：端午实践活动<br />三、讨论端午节活动方案<br />四、小结<br />队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。祝福亲爱的朋友端午节快乐!<br />老师感到好开心!最后，我提前祝大家端午快乐!<br />第三阶段：拓展，延伸。<br />通过今天的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?<br />(分4个活动小组)<br />1、端午的风俗习惯。<br />2、端午的传说和故事。<br />3、关于端午的诗词。<br />4、关于端午的食品。<br />六、实施策略<br />这次活动的实施分为三个阶段。第一阶段，活动准备，搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事;调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯;活动的节目，端午故事演讲等等。第二阶段，以班会形式进行“五月五，是端午。吃粽子，看龙舟。齐欢聚，贺佳节”的班会活动。第三阶段，拓展，延伸，进一步研究端午的风俗习惯，传说故事等，在此基础上扩大研究范围，可研究关于，端午的诗词，端午的食品等，使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助学生增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来快乐与幸福。<br />七、 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 方式。<br />活动评价方式可以多种多样，准备阶段的评价主要由家长来评，目的是督促学生做好资料的收集，可用优、良、及等级制。活动阶段的评价以队员为主，可以队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。活动结束阶段进行一次总结性评价，结合争章给予评价。<br />校园端午节方案2<br />端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动，根据我校工作实际，我校将以深入贯彻落实科学发展观，建设社会主义核心价值体系为指导，开展以“弘扬民俗文化培育民族精神”为主题的端午节文化活动。<br />一、活动时间：6月22日6月24日<br />二、活动内容、形式、目标、要求<br />活动一：感知端午。<br />目标：了解端午节的风俗和来历<br />要求：从阅览室或网上找一找关于端午节的相关知识;知道端午节的日期，了解端午节的由来、端午节的一些风俗和来历;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。用稿纸写出来。<br />活动二：品味端午<br />目标：体验劳动和分享的乐趣。<br />要求：向自己的奶奶、妈妈学包粽子，体验父母的辛劳。(学生与家长的自主活动，写出体会)<br />活动三：弘扬端午<br />目标：将中华民族的节气文化和学校特色文化紧密结合在一起。<br />要求：办一张关于端午节的手抄报。<br />端午节是我国的重要传统节日，是进行传统美德教育的极好时机，各班要把“弘扬民俗文化培育民族精神” 主题活动 防止校园欺凌主题活动简报幼儿园中班主题活动案例参观消防队主题活动方案春天主题活动方案团队建设主题活动主持词 作为精神文明建设的重要工作，根据方案，精心组织实施，所有作业端午节后各班收好交政教处。<br />校园端午节方案3<br />活动目的：端午佳节，让异地的同学感受到集体的温暖。<br />参与人员：不回家的同学和师兄师姐。<br />活动地点：中心湖草地活动时间：6月16(星期三)晚七点半活动流程：<br />1主持人暖场"端午佳节，我们异地庆祝，虽然不能和家人团聚，但是我们不寂寞不孤单"举杯庆祝大家端午节快乐。<br />2暖场过后大家吃零食，彼此玩笑片刻，大概十五分钟左右。<br />3主持人出场，开始游戏时间。<br />(一)007围成一个圈，由开始一人发音"零"，右侧开始第一个随即亦发音"零"，第二个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者手作投降状，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而枪手不作任何动作。出错者玩真心话大冒险。<br />(二)速配气球每个人发一张牌，相同花色牌号的为一组，一组俩个人，由主持人叫出四组，俩人合力用背部挤爆气球，气球内有字条，上面写有"唱首歌"或者"跳支舞"之类的字。最慢的那一组另有惩罚措施，让其在奶油夹心和牙膏夹心的饼干中挑选，后果自负。<br />4粽子插曲：主持人故弄玄虚说有神秘嘉宾，随后精心准备的大粽子上场(可以点上蜡烛营造气氛)主持人可问下大家有无电话回家，大家一起举杯庆祝远方的家人端午节快乐。<br />5游戏继续<br />(三)速配踩报纸牌收上来，同上个游戏，不过只是牌号即可，相同分成三人一组，共俩组。每组中一个人出来猜拳，另俩个人踩报纸，输的一组就报纸对折，最后落在报纸外的为输家，输的围着系有气球的绳子，大家戳破后，让其带着破碎的气球跳草裙舞。<br />(四)开锁所有人站起来聚拢在一起，抓住任何一个除了左右俩边人的手，此时是一个相当混乱的一团，让然后一个一个的解开，解开后应是一个圆圈，若有解不开的现象则那一组应受罚，措施待定。<br />6此时可能已十点多了，大家玩的尽兴后再吃吃喝喝聊一聊。最后主持人出来说一点大家好好生活天天向上之类的话，就结束了。<br />活动准备：食物采办：酒果汁花生薯片果冻棉花糖仙贝雪饼西瓜。<br />负责人：奶爸奶妈道具准备：报纸气球绳子奶油夹心和牙膏夹心的饼干粽子电脑音响负责人：<br />现场装饰：提前到场半个小时铺好报纸负责人：<br />活动经费：五百块。<br /> </p>