教育教学计划

<h1>&nbsh1;                                   </p> <p>教育教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 </p> <p> </p> <p>一、概念    　　教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。<br>    ------------------------------------------------------------------------------------------------- <br>    　　二、 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容     　　根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。它决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排，具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。教学计划、教学大纲和教科书互相联系，共同反映教学内容。 <br>    ------------------------------------------------------------------------------------------------- <br>    　　三、现状    　　近代以来，特别是在实行学科课程的条件下，教学计划主要是学科的计划，或只是学科 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 。随着社会经济和科学技术的新发展，教育结构不断发生变革，现代教育和教学理论主张对教学计划的结构实行改革。除了教学以外，生产劳动、科技活动、发展体力和增进健康的活动、艺术活动和社会活动等也应列入教学计划。在工具课和一般科学知识课、自然学科和社会学科、普通教育课和职业教育课之间应相互渗透。在新知识不断涌现的形势下，只有必修课而无选修课的单一结构不能适应学生个性才能的发展和知识多样性的要求，适当增设选修课,已成为发展的趋势。一些选修课在一定条件下,可能成为必修课。为了防止学生负担过重，须控制教材的份量和难度，控制教学时数。根据学生的年龄特点与不同学科和活动的特点，也可适当改变每节课均为40分钟(或45、50分钟)的固定课时制，试验活动课时制。 <br>    　　编订教学计划是一项教育科学研究工作。由有关的科学家、教育实际工作者、教育理论工作者和教育行政干部共同研究编订教学计划，将会提高其理论性和

实践性。 <br>    ------------------------------------------------------------------------------------------------- <br>    　　七、教育教学计划50篇    　　指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，我们迎来了新的学习生活，是时候写一份详细的教学计划了。为了让您不再为做教学计划头疼，下面是小编帮大家整理的教育教学计划50篇，欢迎阅读与收藏。 <br>    　　篇1、教育教学计划    　　一、情况分析： <br>    　　1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需一定的时间适应，因此，在九月要注意常规的培养。冬季即将到来，多进行体育锻炼，增强体质，增加幼儿抗寒抗病能力。 <br>    　　2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理能力较强。 <br>    　　3、在语言活动方面能坚持讲普通话，在鼓励下愿意试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往能力较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于表达自己的意见。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。 <br>    　　4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地掌握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲。能掌握简单的音乐游戏的进行 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。 <br>    　　5、喜欢美术活动和动手类的活动。 <br>    　　二、我根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教学工作计计划 <br>    　　1. 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 教育领域： <br>    　　（1）会用默数的方法数数。 <br>    　　（2）感知数字6—10与相应物品数量的对应关系。 <br>    　　（3）能正确熟练地点数10以内数量的物品。 <br>    　　（4）通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变而改变。 <br>    　　2.社会教育领域： <br>    　　（1）喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。 <br>    　　（2）爱劳动，爱惜劳动成果。 <br>    　　（3）能爱护环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。 <br>    　　（4）主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。 <br> &n

bsp;  　　（5）遇到困难不畏惧，相信自己能克服困难，完成活动任务。 <br>    　　3.科学教育领域： <br>    　　（1）能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动。 <br>    　　（2）有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。 <br>    　　（3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与发明给人们生活带来的乐趣。 <br>    　　（4）经历探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发现进行交流 <br>    　　4.艺术教育领域： <br>    　　（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开始，对幼儿听音、辨音能力的培养，节奏练习等，让孩子具有音乐素质及能力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。 <br>    　　（2）感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱。 <br>    　　（3）体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。 <br>    　　（4）培养愉快歌唱的兴趣及对声音的联想。 <br>    　　（5）认识各种打击乐器，并能说出其名称。 <br>    　　（6）自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。 <br>    　　（7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。 <br>    　　（8）初步感知颜色和艺术作品的色彩美，体验欣赏艺术作品的快乐。 <br>    　　（9）能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。 <br>    　　（10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。 <br>    　　（11）喜欢用绘画、拼贴等方式表现情绪、色彩、图形的对比。 <br>    　　三、家长工作 <br>    　　针对实际情况及时与家长沟通、交流教育心得，共同来了解孩子，帮助孩子健康成长，听取家长合理意见，及时沟通，达到家园共育的目的与一致性。 <br>    　　篇2、教育教学计划    　　工作思路： <br>    　　依据学前科工作重点和幼儿园自身的发展需求，我园以研究教学为基本思路，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升老师业务素质。提高老师教育教学反思能力，提高我园教育质量。 <br> &

nbsp;  　　工作重点： <br>    　　1、在上学期区域活动进展的基础上继续完善，努力将个别化教学达到先进的教学标准。 <br>    　　2、抓好老师思想道德，教学质量的工作，为老师们提供多种平台学习锻炼的机会，进一步加强师资队伍的建设，不断提高老师育人能力和水平。 <br>    　　3、对新形势的课题研究。教研组在教学活动中遇到的难题展开讨论。 <br>    　　4、做好儿童节的各项准备工作，使幼儿对自己的节日有个永久的美好回忆。 <br>    　　5、科学教育和健康教育活动列入探索研究课题。 <br>    　　具体工作： <br>    　　三月份 <br>    　　1、新学期开始各项工作认真完成。 <br>    　　2、区域活动在上学期的基础上进一步提高，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等达到一个新的标准。 <br>    　　3、根据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学方案及调整课程。 <br>    　　4、认真做好各项教育资料的书写工作。 <br>    　　5、教研活动组及时研究讨论在教学中出现的难点。 <br>    　　四月份： <br>    　　1、随着季节的变化，主题活动围绕着春天来创设活动内容，让孩子们感受春天的美，歌唱春天，描绘春天，到大自然中去寻找春天。 <br>    　　2、天气逐渐转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，老师们根据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外游戏，使孩子们在游戏中获得健康、获得快乐。 <br>    　　3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿在舒适新颖的环境中获得知识，在愉悦的心情中找到快乐。使他们在探索中发现问题、解决问题找到成功的喜悦。 <br>    　　4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子，老师以自己的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使他们的品行得到正确的教育，同时与家长及时做好沟通工作，家园共育。为孩子们良好的品德打好基础。 <br>    　　五月份： <br>    　　1、制定迎“六一”联欢活动计划并准备各种相应材料。活动主题新颖，为孩子孩子们营造节日的气氛。 <br>    　　2、各班老师根据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动计划，根据每个幼儿的个体差异为他们制定适合的参与内容。使每个幼儿参与其中，每个幼儿都有展示才艺的机会，在他们的记忆中留下美好的回忆。 <br>    　　3、做好各项联

欢活动的准备工作，老师们要各负其责，对来园的各界人士热情接待，做好幼儿的安全工作。达到联欢活动圆满成功。 <br>    　　六月份： <br>    　　1、经过一段时间的个别化教育教学的研究与实施，在区域活动的形式上，材料的投放上，指示标牌等都有了进一步的提升，在其基础上，老师们总结摸索经验，使我园的区域教学达到更高的标准。 <br>    　　2、各班老师根据本班幼儿掌握的绘画技能，随时调整教学方案，丰富幼儿的绘画经验，使孩子们的绘画能力得到更好的发展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感受大自然的美，用他们手中的画笔来勾画心目中大自然的美丽。 <br>    　　3认真研究讨论科学教育课题，提前做好各项准备工作---教学材料和教育思路。课后平行班老师相互交流教学经验，教育随笔及时记录，使孩子们在这一学科中增长知识，激发他们对身边事物的好奇心，让他们懂得科学并不遥远，就在我们身边。 <br>    　　4、健康教育是我们这学期研究的课题之一，组织老师学习相关知识点，提高并丰富老师的知识面。在教育方法上拓宽教育思路，利用教具挂图等操作材料，加上老师巧妙的语言。让孩子们了解并会保护自己的身体，懂得健康的重要性。 <br>    　　篇3、教育教学计划    　　“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。 <br>    　　一、班级情况分析： <br>    　　经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率高。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题： <br>    　　1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 <br>    　　2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 <br>    　　3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 <br>    　　4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。 <br>    　　鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 <br>    　　二、班级日常工作 <br>    　　1、本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设 <br

>    　　计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 <br>    　　2、配合组上开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。 <br>    　　3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 <br>    　　4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三.八妇女节”的亲子活动;组织班级幼儿参加小学部组织的运动会;积极准备五一活动、故事展示会;做好庆“六.一”演出工作。 <br>    　　三、卫生保健工作： <br>    　　1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 <br>    　　2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。 <br>    　　3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。 <br>    　　四、本期教育教学目标与要求。 <br>    　　语言： <br>    　　1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。 <br>    　　2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。 <br>    　　3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。 <br>    　　4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。 <br>    　　5、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。 <br>    　　常识： <br>    　　1、会正确使用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力。 <br>    　　2、知道不同事物含有人体需要的各种营养素，能科学地进行合理配餐，喜欢吃粗粮。能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。 <br>    　　3、增强爱祖国的情感，对</p>