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 人教版六年级上册数学第六单元百分数(一):《百分数的意义和写法》教学设计

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人教版六年级上册数学第六单元百分数(一):《百分数的意义和写法》教学设计

人教版六年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 数学第六单元百分数(一):《百分数的意义和写法》教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 教学目标:1、让学生理解百分数的意义,体会百分数在实际应用中的广泛性,并能正确地读写百分数。2、在百分数意义的教学过程中,培养学生的问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 意识及合作、交流能力和自学能力。3、在教学百分数和分数的联系和区别时,培养学生的比较 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 能力。教学重点:使学生正确理解百分数的意义。教学难点:使学生弄清百分数与分数的联系与区别。教学准备:1、师生共同搜集身边或日常生活中的百分数。2、教师制作多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 。教学形式:学生自主学习与小组合作、交流相结合,教师组织、引导与师生互动、交流相结合。教学过程:一、情境导入1、师:同学们,老师在超市看见了这样的两瓶果汁饮料,如果是你,你会选购哪瓶呢?出示两瓶果汁:一瓶60%橙汁,一瓶45%橙汁。指名回答,提问:为什么?像60%、45%这样的数我们叫它?从百分数中我们就可以看出哪瓶果汁好喝,看来百分数还真厉害,那么今天我们就一起来学习百分数的知识。(板书百分数)2、师:昨天老师请同学们了解并收集了生活中的百分数,现在我们来交流一下(

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生汇报)。师:同学们真了不起,找到这么多的百分数,看来百分数在生活中的应用是很广泛的,人们这么喜欢用百分数,那么你们想知道百分数的哪些知识?今天我们先来学习百分数的意义和写法(板书课题)。二、探索新知1、出示主题图,理解百分数的意义。师:刚刚同学们举了很多生活中的百分数,老师也收集了一些百分数,出示①我市学生的近视情况如:小学生的近视率为18%,初中生的近视率为49%,高中生的近视率为64.2%。②你能说说这些百分数表示的意义吗?(学生讨论)(1)让学生说说每一个百分数的意义。师:你能说出18%的具体含义吗?49%、64.2%呢?(2)体会百分数便于比较的优点。师:比较这三个数据你发现了什么?你是怎么看出来的?小结:我们要养成一个良好的看书习惯和学习习惯。2、概括出百分数的意义刚才我们理解了每一个具体百分数的意义,那么现在你能用自己的话说一说百分数表示什么意义吗?(先独立思考,再小组交流)学生汇报结果。(师板书:百分数表示一个数是另一个数的百分之几)师:百分数表示一个数与另一个数关系。因此,通常人们把百分数也叫百分率或

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百分比。(板书百分率或百分比)师:根据百分数的意义,说说这三幅图中每个百分数的意义,然后在小组内互相说说你收集的百分数的意义。师:百分数和我们学过的哪一种数比较相似,那百分数与分数有什么联系和区别呢?(先让学生讨论)下面的信息中哪个分数能化成百分数。①六(1)班的同学中,男同学人数占();②一支铅笔长()米。结论:练习:分母是100的分数就是百分数,对不对?为什么?分母是100的分数就是百分数,对不对?为什么?4、自学百分数的写法。师:我们已经了解了百分数的意义,那么百分数怎样读写呢?请学生自学课本78页。生汇报自学结果,再让学生尝试写百分数,教师示范。三、练习1、练习十八第3题。2、做“做一做”的1、2两题。3、1%是最小的百分数吗?100%是不是最大的百分数?4、同学们,今天我们学习了“百分数的认识”我们班所有同学都表现得很好,你能用百分数来表达老师这句话的意思吗?5、写出成语中的百分数。百发百中()百里挑一()四、全课总结通过这节课的学习,你有什么收获?希望同学们把这句话制成书签,时时鼓励自己做一个成功的人。

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