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 部编版语文七年级下第四单元4.14.2驿路梨花

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躺在软软的干草铺上对小茅屋的主人有说不尽的感激我问老余你猜这家主人是干什么的老余说可能是一位守山护林的老人猜测屋主人身份既 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出对这家主人的感激之情又在行文上照应前文设的悬念可能语气并不肯定又深化了前设的悬念句子这天夜里我睡得十分香甜梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱自然界的梨花衬托梨花姑娘表现出梨

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花姑娘的无限美丽作者用梦境中的梨花美景来赞美梨花姑娘的人美心更美句子我们正在劳动突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘走在前边的约莫十四五岁红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛动作肖像描写寥寥数语便写出了哈尼小姑娘的天真活泼美丽分析文章的写作特点贰插叙十几年前解放军路过建小茅屋梨花姑娘照料小茅屋梨花姑娘出嫁后妹妹接着照料小茅屋瑶族老人借

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住照看小茅屋我们路过住宿修屋12345插叙插叙插叙写作特点①修葺屋子表达我们对屋主的感激之情②写小屋帮助了很多行路的人意义重大③哈尼小姑娘照看屋子传承姐姐的美好④小姑娘说明原委彻底解开悬念建造小屋的是解放军⑤告诉我们梨花照看这间小屋的缘由写作特点记叙中有抒情本文是以梨花来象征梨花姑娘等人的雷锋精神的所以文中对自然界中梨花梨树林的赞美都倾注着作者

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对一代新人的赞美热爱崇敬之情文中或通过梦境或描写梨花梨树林或引用诗句都是为了寄寓对新一代新人的情于这景中的写作特点直接写人和间接写人本文中直接写的人物是"我"老余瑶族老人一群哈尼族小姑娘间接写的是梨花和解放军直接写的人物都在现在出现间接写的都是出现在以前的人这样写使文章结构紧凑容量增大叁把握文章主旨主旨我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨

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花不由得想起了一句诗驿路梨花处处开再现梨花并引用诗句表达了对梨花姑娘美好品质的赞美之情赞美西南少数民族人民学习雷锋助人为乐的精神就像洁白的梨花开遍神州大地一二分析文章的写作特点学习小结三把握文章主旨赏析重点句子亲爱的同学课后请做一下习题测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见慕联提醒

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