【教学设计】《牧场之国》精品教案

教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 《牧场之国》精品 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 《牧场之国》教学设计教材 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 《牧场之国》是语文人教版四年级下第六单元的一篇课文本组教材围绕ldquo走进田园热爱乡村rdquo这一专 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 每篇文章虽然从不同的角度描写了乡村的景色和生活描写方法也各具特色但都 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达了同样的情感即对乡村生活由衷的热爱赞美与向往《牧场之国》是一篇略读课文展现了异国的田园风光荷兰一向以ldquo花之国rdquoldquo水之国rdquoldquo风车之国rdquoldquo牧场之国rdquo闻名于世本文正是从ldquo牧场之国rdquo的角度来展现荷兰的独特风情的课文为我们描绘了荷兰牧场白天的辽阔无垠宁静和谐和夜晚的祥和宁静神秘含蓄文中四次讲到ldquo这就是真正的荷兰rdquo这既是作者在向人们介绍荷兰的特点更是对荷兰的美景发出的赞叹本文语言生动形象传神比喻拟人是本文语言上的一个突出特点学情分析四年级的学生思维活跃有一定的预习能力归纳概括能力感悟语言文字的能力自学能力合作探究式的学习也有一定的基础学生对于异域之邦缺少直观了解因此课前动员学生查阅有关荷兰的图片和资料以便使学生对荷兰有个整体了解设计理念《牧场之国》是一篇略读课文文章描写了荷兰美丽的田园风光全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写展现了荷兰蓝天白云牛羊成群的优美迷人自然和谐的景观文中运用拟人比喻等生动形象的描写

方法四次赞叹ldquo这就是真正的荷兰rdquo以表达喜爱之情我针对文本特点循ldquo得意得言得方法rdquo的教学理念在教学设计中力求依托教材引导学生自主学习朗读感悟丰富语言积累关注语言形式加强语言运用因此我根据文本特点让学生从写法上来谈感受语言的优美尤其是拟人比喻手法的运用教学目标1认识8个生字正确流利有感情地朗读课文2个性化阅读感悟文章语言的生动性积累语言体会作者拟人比喻手法的巧妙运用3边读边体会感受荷兰牧场的风光美了解荷兰牧场的特点4体会动物与人环境和谐统一的美好意境体会作者对荷兰的无比喜爱之情激发对美好大自然的向往之情教学重点引导学生了解荷兰牧场的特点进一步感受乡村生活的可爱体会作者拟人比喻手法的巧妙运用感受文章语言的生动丰富学生的语言积累教学难点让生明白课文为什么四次讲到这就是真正的荷兰教学准备学生预习课文完成预习单查找荷兰的资料多媒体课件教学时间一课时教学过程1导入1师老师给大家带来了一组图片请大家欣赏配乐师这里是郁金香的王国这里是风车的故乡这里一条条运河纵横交错着这里在蓝天白云下绿色的草原上生活着快乐的牛羊飞奔着自由的骏马多么迷人的景色啊师看了这些图片你想说什么有什么感受生1我想说荷兰真美啊生2我想说荷兰有很多的动物生3我想说荷兰是水之国花之国也是牧场之国helliphellip2师荷兰被称为水之国花之国风车之国在荷兰有三分

之一的土地是牧场所以又被称为牧场之国今天就让我们在作家的引领下一同领略荷兰独特的田园风光吧举起右手和老师一起写课题齐读课题3师这是一篇略读课文所谓的略读课文就是要大家运用学习精读课文的方法来学习我们在学习精读课文时经常要用到的学习语文的方法是什么生要读要想象要找出重点句子和词语还要体会交流生要熟读课文积累好词好句生要学习作者的写作方法helliphellip师对读想体会交流把这些方法运用到语文学习中你会有更大的收获2有效导学1师大家已经预习了课文说说你学会了哪些字词生我学会了镶嵌这个词它的意思是一个物体嵌在另一物体上本课指低地和运河互相交错着生我学会了膘肥体壮和仪态端庄这两个词语生我知道文中的多音字如荷兰负荷模样模型牲畜畜牧helliphellip2通过预习你知道了什么生我知道了在荷兰碧绿的草原上黑白花牛骏马成群生我知道了荷兰的夜晚很宁静生我知道了荷兰的人和动物相处的很和谐生我从资料袋中知道了荷兰的国花是郁金香helliphellip3自主合作探究学习1师接下来就让我们走进这美丽神奇的牧场2默读课文从课文中的哪些地方看出来荷兰是个牧场之国画出相关的句子生默读课文边读边画句子师你从课文中哪些地方看出荷兰是个牧场之国生1一条条运河之间的绿色低地上黑白花牛白头黑牛白腰蓝嘴黑牛在地头吃草板书黑白花牛生2成群的骏马匹匹膘肥体壮辽阔无垠的原野似乎归它们所

有它们是这个自由王国的主人和公爵板书成群骏马生3在天堂般的绿色草原上白色的绵羊黑色的猪群helliphellip板书绵羊猪群生4沉睡的牲畜无声的低地漆黑的夜晚helliphellip板书牛羊歇息3自主合作学习屏幕出现自学提示自由朗读课文2-5自然段要求正确流利有感情地朗读读完后画出自己最喜欢的语句想一想为什么喜欢可以在书旁写批注自学完后在小组内互相交流分享师清楚自学要求了吗好开始自学吧4师自学完了吗在合作小组内互相交流一下吧生在小组内交流自己最喜欢的语句并交流自己的感受师巡视指导5师小组交流完了吗咱们大家一起来交流分享吧师在大家交流时有一个要求发言的同学用找读说的方式听的同学要听评议能做到吗6师哪个小组的同学来说说你最喜欢的语句生1牛群吃草时非常专注有时站立不动仿佛正思考着什么牛犊的模样像贵夫人仪态端庄老牛好似牛群的家长无比尊严比喻句原来用上拟人的方法能让文章更加生动有趣生2极目远眺四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色花牛想象体会ldquo四周rdquoldquo全rdquoldquo丝绒般rdquo的表达效果从ldquo四周rdquoldquo全rdquo你体会到了什么ldquo丝绒般rdquo的碧绿草原给了你什么感受生3除了深深的野草遮掩着的运河没有什么能够阻挡它们飞驰到远方辽阔无垠的原野似乎归它们所有它们是这个自由王国的主人和公爵解释ld

quo公爵rdquo体会这是一群怎样的骏马mdashmdash膘肥体壮体会无人能挡的自由生4在天堂般的绿色草原上白色的绵羊悠然自得黑色的猪群不停地呼噜着像是对什么表示赞许成千上万的小鸡成群结队的长毛山羊在见不到一个人影的绿草地上安闲地欣赏着这属于它们自己的王国羊──有天堂般的绿色草地羊当然什么也不愁好一派悠闲的情景猪──ldquo赞许rdquo是什么意思如果猪会说话它会对谁怎样加以赞许呢好快乐的猪啊鸡──连平日里很胆小的鸡在这样的环境里也是显得非常──安闲生5狗不叫了圈里的牛也不再发出哞哞声马也忘记了踢马房的挡板沉睡的牲畜无声的低地漆黑的夜晚远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒作者用生动优美的语言告诉我们白天辽阔无垠的原野动物们自由和谐傍晚寂静无声动物都进入甜美梦乡这就是真正的荷兰我们在读中和动物一起进入梦乡吧这是多么安然与寂静的境界夜晚的宁静也是荷兰的一大特点师这就是牧场之国无论是白天还是夜晚都是那样的宁静与祥和在这辽阔无垠的草原上人动物自然都是那样的和谐作者不禁发出这样的赞叹生读ldquo这就是真正的荷兰师而通过作者富有特色的描写我们也仿佛真正地游历了荷兰此时也情不自禁地想夸一夸生读ldquo这就是真正的荷兰rdquo师作者既是在介绍荷兰的特点又对荷兰牧场独特风光的赞叹啊7师这篇文章除了语言美还有很多值得我们学习的写作方法你们能找出来吗生1文

中有很多的比喻句和拟人句写文章时我也要运用这些修辞手法学生学会写比喻句拟人句了解这些修辞手法的特点让文章更加生动生2课文在写牛和马时用了详写的方法写猪群小鸡用了略写的方法同学们在写作中我们可以抓住景物的特点做详细地描写也可以在描写多个景物时抓住特点简单地勾勒出来这就是详略得当用这种方法会让我们的作文做到主次分明重点突出8师学完了这四段的描写别忘了第一自然段它很重要齐读你发现了什么生我发现了它是文章的中心句也是总起段开门见山引出下文师这也是我们要学习的写作方法之一mdashmdash总起句师咱们学课文就应该这样不光要学习课文的主要内容更要从写作方法这个角度来学习其实咱们的课文就是我们学习写作文最好的范文4拓展延伸师课文学完了请你来设计一个作业你觉得这节课应该设计一个怎样的作业呢生我想把课文中优美的词语和句子摘抄下来生我想查找资料了解荷兰水之国和花之国是什么样的师你也可以仿照课文写一写荷兰的花之国水之国生我想写下自己的读书感受写读后感生我想把荷兰的牧场画下来生我想更多的了解荷兰办一期手抄报生我想运用文中的写作方法来写作文用比喻拟人的方法描写景物师好就按照你自己的设计来完成作业完成好后大家可以举办一个作业交流展示会互相分享欣赏板书设计22＊牧场之国黑白花牛成群骏马绵羊猪群nbspnbspnbspnbsp这就是真正的荷兰牛羊歇息花湖小学nbsp黄燕