幼儿园元宵节主题活动方案范文

<h1>幼儿园元宵节主题活动方案范文</h1><p>幼儿园元宵节活动方案1<br />【活动时间】元宵节前一天<br />【活动对象】学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)<br />【活动地点】学校楼下(最好是临街道路旁)<br />【活动 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 】做灯笼、猜灯谜、得奖励<br />【活动目的】<br />1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。<br />2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。<br />3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。<br />【活动 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 】<br />1、前期准备<br />1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。<br />1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。<br />1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。<br />2、人员分工<br />2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：___时间节点：___)<br />2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责人：___时间节点：___)<br />2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置((负责人：___时间节点：___)<br />2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：___时间节点：活动开始一个小时)<br />2.5主持人(负责人：___)<br />2.6活动营销(负责人：___)<br />新生登记 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。<br />3、活动期间<br />3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。<br />3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品150份，和仕币200元)<br />3.3照相：___<br />3.4总协调：___(负责活动前期所有工作到位)<br />4、活动总结<br />各老师书面总结一份并分享。<br />5、附灯谜一份、主持稿一份。<br />幼儿园元宵节活动方案2<br />一、活动目标<br />1、积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。<br />2、对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。<br />3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。<br />二、活动准备<br />幼儿前一年过元宵节的照片展板。<br />三、活动过程<br />1、欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。<br />★指导语：<br />①这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的?<br />②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动?需要做些什么准备工作。<br />2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。<br />(1)师幼共同商定“闹元宵准备工作表”(包括准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报<br />(2)自由分组，分配任务。<br />(3)各组围绕自己的任务展开讨论。<br />①布置环境需要哪些材料?布置些什么?<br />②准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会?<br />③海报上要有哪些内容<br />3、集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案。<br />四、活动结束<br />1、 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 <br />2、总结<br />幼儿园元宵节活动方案3<br />一、活动背景<br />为了使__的孩子们对元宵节的传统文化和传统民俗习惯有一个基本的了解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。<br />二、活动主题<br />欢乐元宵节<br />三、活动目的<br />1.尝试通过多种途径获得元宵节的相关 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 ，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;<br />2.通过各项活动营造节日喜庆氛围，让孩子大胆地想象与创造;<br />3.加强孩子动脑、动手能力，达到孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的教育意义。<br />四、活动时间<br />五、活动地点<br />六、参与人员<br />七、活动流程<br />1.主持人开场致辞;(3分钟)<br />2.故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述);(5分钟)<br />3.欢乐元宵——一起包汤圆(20分钟)<br />规则：老师将提前准备好的面粉、水、糖心分发给学生和家长，一起动手包汤圆(并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最后的幸运奖奖励)，最后将汤圆入锅。<br />4.欢乐元宵——书写心愿卡片(20分钟)<br />规则：老师给学生发放准备好的卡纸，画笔，打孔器等活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最后裁好并打孔穿线，交于教师保管。<br />5.欢乐元宵——提灯笼游戏(30分钟)<br />规则：本轮为亲子游戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(可用旺仔易拉罐代替)，挑选12组家长和孩子参加，游戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。<br />6.欢乐元宵——猜灯谜(30分钟)<br />规则：老师将家庭分组，每6组家庭围城一圈，每组分发5-10道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组可以扎“幸运气球”赢取礼品。(灯谜及谜题见附件一)<br />配合音乐：欢快节庆音乐<br />7.欢乐元宵——和我一起吃元宵(20分钟)<br />规则：后勤人员提前做好的元宵和大家分享，汤圆中有三枚小硬币，吃到含有硬币的孩子(家长)则为本次活动的幸运奖获得者，并赠送奖品;<br />配合音乐：《卖汤圆》<br />八、物料准备<br />面粉、糖心、小枚硬币、矿泉水、奖品(猴子玩偶)、卡纸、彩色画笔、剪刀，打孔器，丝带、提灯杆、红灯笼、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动背景、衔接ppt、电饭煲、碗、勺子<br />九、人员分工<br />1名主持人<br />6名老师提前一小时到会场做布置;<br />10名老师负责活动时各班级学生秩序和纪律;<br />1名老师负责音乐和现场PPT播放;<br />4名老师负责物料采购，现场物料发放和收集;<br />5名老师负责汤圆的烹煮和发放。<br />十、注意事项<br />1.现场纪律秩序控制;<br />2.活动过程中排除安全隐患，避免孩子在活动中受伤。<br />十一、费用预算<br />活动物料尽量使用学校原有资源，适当购置相关物品，活动预算控制在300元左右。<br />幼儿园元宵节活动方案4<br />活动目标<br />1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等);<br />2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;<br />3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐<br />4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。<br />5、让幼儿知道节日的时间。<br />活动准备<br />1，师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品;<br />2，面粉、盘子、小碗、小勺等。<br />3、在网上收集花灯和元宵节的视频。<br />具体活动过程<br />1.各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)。<br />2，欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。<br />3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。<br />4.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。<br />5.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。<br />6.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。<br />教学反思<br />元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。<br />幼儿园元宵节活动方案5<br />一、设计意图：<br />元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。<br />在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验。<br />二、活动目标：<br />1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等)。<br />2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构，能积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。<br />3.鼓励幼儿乐于表现，大胆创新，积极参与民俗表演，尝试用多种形式参与庆祝传统节日。<br />三、活动主题：<br />三阳开泰闹元宵<br />四、活动时间：<br />2月__日-2月__日<br />五、活动地点：<br />幼儿园及__小区<br />六、活动准备：<br />1、以班级为单位海报宣传：“马到成功闹元宵”，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得到家长的理解与支持。<br />2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。<br />3、亲子自制环保灯展。(全园幼儿)<br />4、猜灯谜(全园幼儿家长参与)。<br />5、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演。<br />6、大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。<br />7、幼儿自备材料，全园教师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程的了解。<br />8、全体幼儿在幼儿园及滨江小区进行民俗展演。<br />七、活动过程：<br />1、宣传发动，元宵节特刊<br />让家长了解元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及自己所要配合做的工作。<br />2、自制元宵花灯展<br />正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中，相互欣赏，花灯一定要牢固、结实、实用。<br />3、赏灯猜谜<br />(1)正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动。<br />(2)猜谜活动中，家长可将谜面念给孩子听，启发孩子自己猜中谜底。<br />4、元宵宴<br />正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵，品尝元宵。<br />5、马到成功闹元宵<br />正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队在滨江小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演，让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵。<br />八、各年龄段主题活动目标<br />不同年龄段主要目标：<br />小班<br />(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;<br />(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。<br />中班<br />(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);<br />(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;<br />(3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐。<br />大班<br />(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;<br />(2)大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;<br />(3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。<br /> </p>