部编版语文九年级上第三单元3.13.1唐诗三首之行路难

行路难[慕联教育同步课程]课程编号TS1810070201R91031301DH同步教材视频课程→wwwmoocuncom丁叮学习目标了解作者李白及写作背景壹理清诗歌 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 贰探究文章写作特色叁了解作者李白及写作背景壹李白李白字太白号青莲居士唐代浪漫主义诗人被称为诗仙李白一生以安社稷济苍生为自己的政治理想虽然两次从政都以失败告终但他为之奋斗一生可以用屈原的名句来形容他虽九死而其犹未悔背景资料行路难是乐府古 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 李白以此为题的诗有三首大约写于天宝三年744其时作者

应召入长安已两年未能受到重用最后被赐金还山诗人济苍生安社稷的愿望无法实现在朋友为他践行的酒宴上愤而写了这组诗诗中写世路艰难充满着政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感梳理诗歌内容贰题目解说行路难是乐府古题多咏叹世路艰难贫困孤苦的处境李白以此为题写了三首诗这是第一首在悲愤中不乏豪迈气概在失意中仍怀有希望行路难金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱金樽zūn古代盛酒的器具以金为饰金杯盛着昂贵的美酒玉盘装满价值万钱的佳肴开篇以极为夸张的笔法领起极写宴会之丰盛同时为下文写苦闷茫然

的心绪做铺垫斗十千一斗值十千钱形容酒美价高直同值珍馐珍美的菜肴羞同馐美味的食物行路难停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然投箸丢下筷子著zhù筷子但是我停杯扔筷不想饮拔出宝剑环顾四周心里一片茫然停投拔顾四个连续的动作反应了诗人极度抑郁苦闷和激荡起伏的心情不能食咽不下茫然无所适从四顾环看四周行路难欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山太行山想渡黄河冰雪却冻封了河川要登太行但风雪堆满了山把山给封住了冰塞川雪满山象征人生道路上的艰难险阻象征前途渺茫这两句诗用形象化的语言写出了世事

的艰难寓含无限悲哀行路难闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边空闲的时候来语助词当年吕尚闲居曾在碧溪垂钓伊尹受聘前梦里乘舟路过太阳边这两句暗用典故姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼得遇周文王助周灭商伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过后被商汤聘请助商灭夏这两句 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示自己仍对从政仍有所期待碧一作坐忽复忽然又行路难行路难行路难多歧路今安在歧岔路行路难啊行路难岔路何其多我的路在何处当诗人的思绪回到现实中来的时候他感到很迷惘不知今后的路在何方发出悲愤的慨叹和痛苦的呼号安哪里行路难长

风破浪会有时直挂云帆济沧海长风破浪比喻实现政治理想总会有一天我能乘长风破巨浪高高挂起云帆在沧海中勇往直前这两句为千古名句诗人在沉郁中奋起坚定了长风破浪的信心重新鼓起了沧海扬帆的勇气表现了诗人自强不息的奋斗精神和深处逆境仍乐观进取的人生态度会当济渡云帆高高的船帆归纳总结行路难希望面对佳肴食不下咽心事重重四顾茫然世事艰难怀才不遇缅怀古圣光明在前积极乐观自信坚强苦恼追求长风破浪自有其时展望未来信心益坚探究诗歌写作特色叁写作特色诗人用冰塞川雪满山象征人生道路上的

艰难险阻应用姜尚伊尹宗悫等历史人物的典故含蓄地表达了诗人的悲愤苦闷同时又执着于远大理想的思想感情巧妙的比兴手法主题归纳本诗抒写了作者在仕途上遭遇艰难时产生了抑郁苦闷的情绪但仍盼有一天施展自己的才华表现他乐观坚定的人生信念洒脱豪迈的气概充满了积极浪漫主义情调了解了李白及写作背景一二理清了诗歌内容学习小结三探究了诗歌写作特色亲爱的同学课后请做一下习题测试假如达到90分以上就 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见慕联提醒