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 储蓄存款教案

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者特征分析 存款在生活中是常见的经济活动但学生了解的并不多特别是对一些专业术语感到陌生因此在本节课的教学中以同学们熟悉的场景切入新课由浅入深的教授新课通过本课的学习让学生初步树立起正确投资理财的观念 四教学方法1情景教学法2小组讨论加强小组合作3教师引导适时引导启发 5教学重点及难点重点储蓄存款的含义利息的计算种类难点利息的计算 六教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 导入1创设情景过年的时候同学会收到很多的压岁钱那大家会拿这些钱去干什么呢2老师对学的回答做一个总结并表达自己的意见老师会把钱拿去投资让钱生出更多的钱那么今天就让我们来学习最常见的投资方式储蓄 学生各抒己见 激发学生的学习热情活

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跃课堂氛围 授课活动1储蓄存款1问题设置同学们把钱存入银行属于什么行为2问题设置那么大家知道什么是储蓄存款吗有哪些种类各自的优缺点3给出四大银行的字母缩写并附上网友取得谐音ICBC-爱存不存ABC-俺不存CCB-存存吧BC-不存4引出储蓄机构的种类利用多媒体展示各储蓄机构的标志加深同学们的记忆 学生思考并回答问题学生阅读课本回答储蓄存款的含义学生根据平常的积累回忆各大银行的简称学生在老师的引导下识记各储蓄机构 设置情景问题营造课堂情境点出本课要探讨的一个重要问题让学生了解储蓄存款的含义为完成后面的问题做铺垫本题的设计既能帮助学生生动地了解储蓄存款的含义种类各种储蓄机构也能使学生发现他们所学东西具有很强的现实意义从而能激发学生的学习兴趣营造和维持学生

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学习过程中积极的课堂氛围 2储蓄存款的收益利息1设问一大家还记不记小学数学怎么计算利息的2那么我们先在假设你在银行存了1000元钱存期一年存款利率是35计算一下一年之后我们可得到多少钱3教师进行举一反三举几个类似例子教会学生计算不同存款方式的利息 学生回忆知识回答计算方法学生计算得出答案教师根据学生的答案带领学生一起计算 本目内容较难通过层层设问进行推进就是为了让学生循序渐进的理解利息的计算学生实际动手计算帮助其加深记忆熟悉利息计算的方法激发学生的积极性加深对基础知识的记忆和理解 课堂总结结合板书师生共同完成 七板书设计 1储蓄存款1含义2储蓄机构2利息的计算1含义2计算公式三.种类            

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