四年级数学上册第五单元《回顾整理》教学建议青岛版

《回顾整理》教学建议回顾整理回顾整理是对本单元知识的整理与复习， 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 分为“回顾整理”和“综合练习”两部分。教材的上半部分是以学生交流的形式，系统回顾本单元所学的知识。下半部分是以解决实际问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的方式，引导学生对具体内容进行应用巩固。“综合练习”是针对整理内容 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的有层次的练习题，以达到加深巩固的目的。教学时，可采用小组合作的方式进行回顾整理。学生整理的方法有很多，可以从商的位数来分，可以从计算方法来分……通过交流使学生对本单元知识有一个系统、整体的把握。然后，教师出示

两道题目：“光明小学有32个班，新买来480个垒球分给各班。平均每班分多少个垒球？”“世界上最高的人是一个美国人，身高是272厘米；最矮的是一个印度人，身高仅为57厘米。”引导学生提出问题，列式解答。在解答过程中，对列式的根据、计算的策略、笔算的方法等进行讨论，使所学知识得到深化。“综合练习”第1题是一道口算题。练习时可以让学生说说自己是怎样算的，要注意什么。第2题是一道解决实际问题的题。练习时，可以让学生根据每天生产的数量、工作时间和工作总量之间的关系，列示解答。

第3题是数学计算与鸟类知识相结合的题目。练习时，可以让学生独立提出问题并解答，然后借助计算出的数据对学生进行爱鸟、护鸟的教育。第4题计算前可以让学生先说说商是几位数，体会计算时要先看被除数前两位，前两位不够除再看前三位，然后让学生独立完成。第5题是一道借助数学计算了解天文知识的题目。练习时，首先要引导学生找出规律，然后根据规律进行推算。计算后，教师可借此题引导学生了解什么是太阳黑子、太阳风暴以及对地球空间环境的影响。第6题是一道填空题。学生独立解答，交流时说明思考过

程。第7题是根据商不变性质进行口算的题目。练习时可以先引导学生发现每组题的规律，再口算。第8题是一道填 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 的题目。学生通过比较鱼类的速度的计算练习，巩固除数是两位数 除法 二年级余数除法练习二年级余数除法竖式二年级余数除法题算式二年级余数除法竖式题除数是一位数的除法练竖式计算 计算和速度＝路程÷时间的数量关系。第9题是一道解决实际问题的题目。练习时学生先独立完成，再集体订正。教师应强调这里的“大约”并不是让学生估算，而是因为台风的速度可能会有变化，所以才这样提问的。第10题一道用乘除法解决实际问题的题目，练习时先让学生独立完成，交流时说清数量关系。第（2）小题要引导学生说一说

要解决此题要先求什么，再进行计算。第11题是用除法解决实际问题的题目。练习时，可先引导学生独立解答，然后交流。交流时如果个别学生不理解，也可以借助图来画一画，重点让学生理解起点不设，所以得出的结果不用加、减1。第12题是一道通过解决实际问题巩固商不变性质的题目。练习时，可先引导学生独立解答，然后交流。交流时，把重点放在第（2）问上，一方面让学生弄清数量之间的关系，另一方面掌握时间推算的方法。第※13题是一道开放题，渗透了不等式的知识。有些题的答案是不唯一的，只要合理

就可以。练习时，可先让学生独立填数，然后广泛交流各自的想法，使学生相互学习，加深体验，提高解决问题的能力。“我学会了吗”？此练习运用文字和统计图的形式展示出纸制铅笔的生产及销售情况，目的是通过解答相关问题，了解学生对于除数是两位数的除法的掌握情况，同时对学生进行环保教育。练习时，首先要引导学生根据课本中提供的信息独立完成，并通过小组交流订正、完善答案。练习解答后，注意引导学生主动回顾与反思，总结自己在本单元学习中的表现和收获，为全面评价自己的学习情况提供依据。