2021年《七律长征》五年级下语文公开课教案

《七律长征》五年级下语文公开课 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 《七律长征》五年级下语文公开课教案作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是为大家收集的《七律长征》五年级下语文公开课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、师生问好导入新课交流 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 1、师：刚才的歌曲是什么？___是谁？指名交流生：《长征》。生：___。2、师：你对___有什么了解？同学交流3、出示______，教师简介___：伟大的___家、军事家、文学家。今天我们就来学习他的《七律·长征》。板书课题4、读课题。5、师：读课题后你有什么不明白的问题？生：什么是七律？生：什么是长征？出示诗歌教师讲解七律特点。同学交流对长征得了解。生：有两万五千里……6、师：拿出教师准备的资料袋，读读资料看看你又读懂了什么？自由读后交流。7、读课题师：带着你读资料后的___再读课题。生读课题。师：自豪地读课题。生读。二、检查预习合作交流1、师：课前老师让同学们预习课文，现在检查一下词语。出示词语：澎湃逶迤……生读词语2、师：把这些词语放到课文中你还认识吗？自读课文，注意读准字音，读通诗意。同学自读指名读3、出示画出节奏的诗歌。师：按老师画出的节奏读。同学自读指读齐读三、合作探究披文入情1、师：同学们读诗后还有什么不明白的地方吗？生：等闲是什么意思？生：尽开颜生：逶迤生：澎湃……师：谁来帮帮他？生：……2、师：谁来谈谈对诗句的理解？生：……3、师：这是一座座什么样的山？出示乌蒙山与五岭山脉的___。生：高大……师：假如让你去爬过，你有什么想说的.？生：太可怕了。生：得克服多少困难?太难了。生：可能一辈子也爬不出来，会迷路。……师：可是在红军看来？生：走泥丸，腾

细浪。师：你体会到了什么？生：红军战士的___乐观主义精神。生……4、师：诗中还有那些困难？生：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。师：提出一个问题比解决一个问题更有价值，你有什么问题？生：怎么一个是“暖”，一个是“寒”？出示金沙江___。师：看到这种情景你有何感想？生：……师：难怪敌人说连一只鸟都飞不过来，红军过金沙江比登天还难。师：可是红军巧妙的把敌人的主力___引开，不费一枪一弹过了金沙江。师：红军轻松过了金沙江，你有何___？心情怎样？生：愉快，高兴……师：带着感情读这一句。生读再读师：“暖”字 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达了怎样的感情？你的心情什么样？再读。生读师：___铁索就“寒”了呢？出示大渡河上铁索桥图。师：走在这样的桥上，你有何___？生：……观看飞夺泸定桥视频师：你看到了什么？生：红军在铁索桥上爬着向前冲。师：有很多战士怎么样？生：被敌人的子弹打中，牺牲了。师：试着读一读“大渡桥横铁索寒”。生读师：是战士们用生命换来了胜利，这个“寒”字表达了什么样的心情？带着这种感情再读，齐读。5、师：战士们挺过来了，读最后两句。生读：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”师：说一说你对岷山的了解。生：这是一座大雪山。生：这里终年积雪。生：……屏幕出示岷山___简介岷山师：连鸟都不愿飞过这座大雪山。师：请你谈一谈___。生：很难翻过这座大雪山。师：为何“更喜”？喜从何来？生：就要胜利……师：三军指的是哪三军？生：红一方面军，红二方面军，红四方面军。师：什么是尽开颜？生：就是全都笑逐颜开……师：带着胜利的喜悦再来读。生读师：一半读了，再读。生读师：一大半了，再读。生读。师：个个都笑逐颜开了。四、___拓展积累运用出示地图看红军走过的路线与省份。师：红军的什么精神给你留下了印

象？结合生回答板书：乐观向上不怕困难再出示律诗师：这首诗写出了红军长征的过程与经历也写出了红军不怕困难、乐观向上的精神，让我们来放声朗读。自由读配乐朗读教师配乐范读背诵古诗再次欣赏长征组歌师：会唱的同学随着唱作业：1、搜集___的《昆仑》、《六盘山》自身读。2、搜集长征中的故事。板书：七律·长征乐观向上红军不怕困难的《七律长征》五年级下语文公开课教案范文很有深度，希望可以助您一臂之力。一、初读感知（10分钟）1、同学们，有一句老话：“苦不苦，想想长征二万五；累不累，看看___老前辈。”今天我们继续学习______的《七律·长征》。谁愿意把这首诗读给大家听听？（字正腔圆，注意诗内部的停顿）每句诗的意思。待会儿与同学们交流，现在请先拿起笔，边默读边思考边做一些简单的笔记。（教师在一旁巡视，了解学生的读书情况。）2、研读，你读懂了哪句诗？2、读出韵味。a课题的味道真不错！同学们，读诗词，我们不但要把它读正确，读得有节奏，而且还要尽可能读出它的味道。比如《长征》这个题目我们可以有许多读法。有的读“长征”（语调平平），有“长”的味道吗？这“长征”可是有二万五千里啊！再听老师这样读“长——征——”，有感觉吗？学法渗透：所以，一定要敢于读出自己的理解，自己的味道。谁也来读一读这题目。b诗的味道还有读得更好的吗？对，带着这种感觉请你再读读这首诗。慢一些。c范读下面老师也来读读，当然，我读的是自己的感觉和味道。仅供参考！d再次齐读，读出味道。谢谢同学们。来，我们一起读，相信大家也能读得非常好！坐直了，读慢些，读到诗的字里行间去，读出诗的感觉和味道来。二、读懂诗的大意（15分钟）1、默读，静思大意。读得好！同学们，书读到这儿，老师有个要求了：请同学们___书上的插

图以及查阅过的各种资料，再次默读《长征》，想一想，预设1）：红军不怕远征难，万水千山只等闲。a、你能说说这句诗的意思吗？b、这儿有段资料，我们特别留意一下其中的几个数据。（指名读）这就是红军走过的行程二万五千里的长征，如果把这条线路拉直，那就跨过了半个地球呀。用文中的一个词来说就是——远征。透过资料，我们也明白了远征——难！面对这样重重的困难，红军有没有被吓倒？（没有）用诗中的一个词来说——不怕（师板书：不怕）指导读：坚定地说——不怕铿锵有力地说——不怕c、是的，不怕，因为他们坚信胜利就在前方，坚信一切困难都将被踩在脚下。这一切让你___到了什么？（无所畏惧、豪迈、乐观??）预设2）：你还读懂了哪句诗？（五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。）a、能说说这句诗的意思吗？b、“五岭”就只是一座山吗？文中怎样解释？“乌蒙”又是一座怎样的山？所以，还可以这样填写——逶迤的五岭、磅礴的乌蒙c、“腾细浪”“走泥丸”又如何理解？d、看，这就是逶迤的五岭和磅礴的乌蒙山，翻越它们可谓是千辛万苦。可___到了红军的眼中却成了“细浪”和“泥丸”呢？（“大无畏”精神和“___乐观主义”精神）e、那么该如何读好这两句话呢？也就是哪里要轻读，哪里要重读？谁能来读给大家听听？f、让我们一起带着这种感觉读这两句话。预设重点3）：你还读懂了哪句诗？（金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。）a、能说说这句诗的意思吗？b、这两句诗概括了红军长征途中的哪两件大事？（巧渡金沙江、飞夺泸定桥）c、“巧渡金沙江”的故事是这样的。（播放录像）声东击西，缴获渡船，成功渡江，不费一枪一弹，等敌人发觉赶来时，我军已安然离开，敌人只能望江兴叹了。所以，每当想起这场战役，就让我们感到——（喜悦等）用文的一个字来

形容，就是——“暖”。那么应当用什么的语气读？（高兴、欢快）来，请你把这种语气送到句子中读出来！d、让我们再来看看《飞夺泸定桥》的故事。（播放录像）大渡河上的泸定桥，桥面上只有九根铁索，对岸的敌人早把木板抽掉了，踏在桥上随时都有失足的危险。往下看，你仿佛看到了——（湍急的河水），往前看，你仿佛看到了——（枪林弹雨），耳边仿佛响起了——（子弹的呼啸声、炮弹___的声音）。这场战役不知牺牲了我们多少的红军战士啊！因此，每当想起这场战役，就让我们感到——（悲伤等）用文的一个字来形容就是——（寒），那么应当用什么语气读（深沉）。来，请你把这种语气送到句子中读出来！e、让我们一起把这两句话连起来读，读出一喜一悲的味道来！预设4）：你还读懂了哪句诗？更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。a、能说说这句诗的意思吗？c、翻过这终年覆盖皑皑白雪的岷山，长征的目的地也就到了，这怎能不让红军战士感到欣喜。请带着欣喜的情感读这句话。四、情境体悟练写，感情引读，升华情感。（8分钟）1、听歌感悟情境a同学们，其实刚才我们所讲的都是长征之难，（板书）但这“难”用只言片语是道不尽，说不完的。下面让我们在长征之歌中去想象，去感悟。要求是这样的：（出示幻灯片）听歌曲，展开想象，呈现画面，完成创作。例：在炎炎的烈日下，大地就像是一个蒸笼，万物都失去了生机，又饥又渴的红军们却依旧在热浪中缓慢地___着??在磅砣的大雨里，；在凛冽的寒风中，；在大雪纷飞的雪山上，；在??b学生、点评。2、情境引读同学们，纵有千难万难，纵有万水千山，纵有数十万敌军的围追堵截，___回望万里征途，血战湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，这一切的一切，在他的眼里，都化为了文中的那句话，“红—军—

”一起读出来：红军不怕远征难，万水千山只等闲。对，只—等—闲——！（板书）雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。（《忆秦娥?娄山关》）“只等闲”的是“五岭逶迤”一起来——腾细浪“只等闲”的是“乌蒙磅礴”——走泥丸“只等闲”中历经过欢欣，“金沙水拍”——云崖暖“只等闲”中也历经了悲壮，“大渡桥横”——铁索寒所以，这“只等闲”里体现了哪些精神啊？学生。对，这些就是___大无畏的精神，就是___乐观主义的精神，这就是长征精神哪！（板书）终于，这一切的即将过去了，“更喜”的是一起来！“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。五、延伸阅读，___实际（2分钟）a从此，红军在长征精神的照耀下，踏上了更为艰苦也更为光辉的征程。正如___在《忆秦娥娄山关》中写到的：（幻灯出示）雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。长征才完，“雄关漫道真如铁”，前路是漫长的，因为“苍山如海”，前路更是艰辛的，因为“残阳如血”。带着你的满腔豪情一起再读这两句话！同学们，“天若有情天老，人间正道是沧桑”。而今，那段血雨腥风的历史已成过去，“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。愿同学们能继承长征精神，战胜生活与学习中的种种困难，发奋学习，为祖国富强尽一分心力！最后，请同学抄写下这些___的名句，背诵下来。（幻灯出示）天若有情天老，人间正道是沧桑。（《人民___占领南京》）俱往矣，数风流人物，还看今朝。（《沁园春?雪》）世上无难事，只要肯登攀。（《水调歌头?重上井岗山》）为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。（《到韶山》）中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。（《为女民兵题照》）五、板书设计七律长征远征难只等闲乐观主义精神和___必胜的坚定信念 模板 个人简介word模板免费下载关于员工迟到处罚通告模板康奈尔office模板下载康奈尔 笔记本 模板 下载软件方案模板免费下载 , 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 仅供参考