爱问共享资料人教版物理八年级上第二章2.2.1声音的特征1文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，人教版《物理》八年级上册授课小Y老师慕课联盟课程开发中心wwwmoocuncom[慕联教育同步课程]课程编号TS1711010211RW81020201YJ同步教材视频课程→wwwmoocuncom第2章第2节声音的特征--音调学习目标1了解声音的特征音调知道声音的音调跟发声体的频率有关2通过实验进一步了解和学习物理与生活中一些现象的联系有高有低音调声音的高低活动一音调的高低跟什么因素有关活动一将一把尺子紧按在桌面上一端伸出桌边第一次伸出桌边大约13第二次伸出桌边23两次用同样的力拨动尺子听它振动发出的声音同时注意振动的快慢思...
人教版《物理》八年级上册授课小Y老师慕课联盟课程开发中心wwwmoocuncom[慕联教育同步课程]课程编号TS1711010211RW81020201YJ同步教材视频课程→wwwmoocuncom第2章第2节声音的特征--音调学习目标1了解声音的特征音调知道声音的音调跟发声体的频率有关2通过实验进一步了
解和学习物理与生活中一些现象的联系有高有低音调声音的高低活动一音调的高低跟什么因素有关活动一将一把尺子紧按在桌面上一端伸出桌边第一次伸出桌边大约13第二次伸出桌边23两次用同样的力拨动尺子听它振动发出的声音同时注意振动的快慢思考哪一次振动的快哪一次音调高实验结论尺子伸出桌边大约13时振动的快发出声音的音调
高活动二活动二将尺子从梳子齿上划过第一次较慢的划过第二次较快的划过注意听它两次振动发出的声音的音调的不同思考哪一次发出的声音的音调高实验结论较快划过时即梳子振动快时发出的音调高实验结论物体振动得快发出的音调就高振动得慢发出的音调就低发声体振动得快慢是一个重要的物理量它决定着音调的高低频率在物理学里用每秒振
动的次数频率来 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示物体振动的快慢频率的单位是赫兹符号Hz物体在1s内如果振动次数是100次它的频率就是100HZ音调的高低跟发声体振动的频率有关振动频率越大音调越高声音的波形在示波器或计算机上展示出来音调高的波形更密集一些声音的频率较高音调低的波形比较稀疏声音的频率较低500Hz1000Hz1500Hz超
声波高于20000赫兹的声次声波低于20赫兹的声这两种声人是听不到的易错点辨析声音的高低是平常我们所感受到的声音的尖细和低沉而不是我们所听到声音的大小如牛的声音比蚊子的声音响但它的音调低一只蚊子从你耳旁飞过你能听到它翅膀振动所发出的声音可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时你却听不见这是为什么蝴蝶翅膀的振动频率小于1
0Hz是次声波而蚊子的翅膀振动频率为500600Hz在人的听觉范围小结音调定义声音的高低叫做音调频率决定音调物体振动的快发出声音的音调就高振动的慢发出声音的音调就低慕联提示亲爱的同学课后请做一下习题测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见
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