部编版小学语文《汤姆索亚历险记》优质课教案教学设计

部编版小学语文《汤姆索亚历险记》优质课教案教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 《汤姆索亚历险记》教学目标1．培养学生快速阅读课文抓住课文主要信息概括 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 要点的能力2．了解《汤姆索亚历险记》这部长篇小说的梗概浏览作品的精彩片段激发起课外阅读整部作品的兴趣3．初步了解汤姆索亚的历险经历感知他的性格特点4．通过讨论摘抄或写 心得 信息技术培训心得 下载关于七一讲话心得体会关于国企改革心得体会关于使用希沃白板的心得体会国培计划培训心得体会 体会的形式开展交流活动加深对作品的理解教学重难点在快速阅读中培养把握主要内容的能力并初步感知人物形象与精神激发起课外阅读的兴趣课时安排1课时教学过程一导入新课激发阅读兴趣1．我们刚刚阅读完两篇外国短篇作品卖火柴的小女孩和凡卡的悲惨命运唤起了我们深深的同情今天我们要阅读的是一部美国的长篇小说认识一个叫汤姆索亚的小男孩出示插图他惊心动魄的历险连大人都称羡不已板书课题《汤姆索亚历险记》这部书是马克吐温的四大名著之一马克吐温擅长使用幽默和讽刺对后来的美国文学产生了深远的影响人们普遍认为他是美国

文学史上的一大里程碑板书马克吐温　美国作家2．贪玩渴望冒险不喜欢被约束是每个孩子的天性在这部小说中汤姆索亚的天性得到充分发挥让我们来看看他为我们实现了怎样的梦想二阅读梗概了解主要内容1．用较快的速度浏览梗概说说这部小说主要写了什么小说描写了以汤姆索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活他们为了摆脱枯燥无味的功课虚伪的教义和呆板的生活环境作出了种种冒险经历2．在汤姆这些冒险的经历中你觉得最惊险的是什么如半夜到墓地去试胆量亲眼目睹凶杀案三个人到杰克逊岛上过无拘无束地ldquo海盗生活rdquo鬼屋寻宝山洞迷路等三浅显探讨小说1．你觉得这部小说值得一读吗为什么从趣味性可读性和知识性来进行交流2．在梗概中汤姆给你留下了怎样的印象汤姆是个聪明爱动的孩子在他身上集中体现了智慧计谋正义勇敢乃至领导才能等他是一个多重角色的集合足智多谋富于同情心对现实环境持反感态度一心要冲出桎梏去当绿林好汉过行侠仗

义的生活四阅读精彩片段1．快速浏览精彩片段具体描写的是梗概中的哪部分内容2．一目十行地阅读画出文中共出现了几个人物与梗概相对照哪些是小说中的主要人物撒切尔太太波莉姨妈汤姆贝琪哈克道格拉斯拉斯寡妇撒切尔法官印江乔埃及镇上的人们3．在这段历险中你对汤姆又有了怎样的认识结合具体的内容来简单说一说如是个乐观勇敢的孩子当山洞中迷路贝琪绝望时三次探路最终找到通道是个足智多谋的孩子在已经迷路的情况下利用风筝线探路是个有爱心的孩子恢复后即看望朋友哈克是个顽皮的孩子讲精彩历险过程还不忘夸张地吹嘘一番是个喜欢冒险的孩子当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时他说自己不会在意的4．说说这个片段中你感觉精彩的地方引导学生关注 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达的特点如细节描写传神－-撒切尔太太和波莉姨妈的绝望状态和汤姆讲述自己的历险过程时的语言都细腻地表现出了人物的心情与性格语言描写生动－-汤姆在讲历险时不停ldquo怎样rdqu

oldquo如何rdquo夸张与吹嘘溢于言表侧面烘托小镇上人们的表现有力地衬托出汤姆的冒险与勇敢机智的精神幽默如镇上的人们略显失常的表现ldquo欣喜若狂衣衫不整成群结队地迎接迈着雄壮有力的步伐浩浩荡荡地穿过大街小巷欢呼声一浪高过一浪排着队搂着获救的孩子又亲又吻使劲握着撒切尔太太的手泪水如雨洒了一地rdquo等5．摘抄你认为精彩的语段五拓展延伸1．小说第二章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能本不知不觉地自愿成了汤姆的ldquo俘虏rdquo他不仅替汤姆刷墙而且为了能刷上墙连自己的苹果也赔上了当孩子们抢着刷墙时汤姆却暗自高兴汤姆是个多种角色的复合他身上还有着各种各样的性格特征也许有着你的影子请同学们课下阅读《汤姆索亚历险记》2．要求查找资料了解作家马克吐温阅读小说标记好你认为最有趣的段落结合对汤姆的认识写一篇心得体会也可以摘录精彩句段准备参加班级读书会